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喜之郎810的宝宝树 » 日记 » 摘要查看

刘学  3岁1个月小男生 2007-09-30
妈 妈:胖子爸爸总是惹妈妈生气! 喜之郎:是哟!他从来不做事,回家就知道打电脑、看电视。 妈 妈:他为什么老是这样? 喜之郎:因为他喜欢我们嘛! (这哪跟哪儿呀?) 妈 妈:今天你在幼儿园吃了饭吗? 喜之郎:吃了呀! 妈 妈:没吃,你坐在椅子上东张西望了! 喜之郎:你已经好清楚了,还问我啊? 妈 妈: 喜之郎:我们先到婆婆家去一下,等爸爸来了我们再回去。 妈 妈:那他要是好晚回来呢? 喜之郎:那我们就等他啰! 妈 妈:要是他晚上12点钟回来,怎么办? 喜之郎:就等到12点。 妈 妈:要是他不回来呢? 喜之郎:那我就不回家,跟婆婆睡。 ...
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刘学  3岁1个月小男生 2007-09-30
时间过得真快,不知不觉喜之郎上幼儿园已经一个月啦。让我感到欣慰的是,喜之郎在幼儿园里每一天都过得很开心。 去年就有同事“吓唬”我,你崽上幼儿园,你跟你崽肯定会哭成一团的。平时上班路过单位上的幼儿园,也曾经看到了许多“ 生死离别”的场面,听到一片“撕心裂肺”的叫声。上个幼儿园真的有那么“恐怖”吗?心里真的是很担心,喜之郎从小就性格内向,哪一天送他去幼儿园他会哭成什么样啊?我本就是个感情脆弱的人,到时看到宝哭得那么伤心,我会受不了的。从那时起,我就对老公说:崽上幼儿园,你去送,我不去。 虽然这么说,可是真到了那一天,我会不去吗?我早已做好陪着儿子一起哭的思想准备,可是储存了一年的眼泪在喜之郎上幼儿园的那一天却没有用上。 第一周:上幼儿园的第一天下着雨,心里总是慌慌的,不知道怎么的,总是想哭。老公笑我没出息,崽都没哭。没出息就没出息,我又不是什么男子汉大丈夫,为什么不能眼泪汪汪,况且还没掉下来呢?喜之...
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刘学  3岁1个月小男生 2007-09-28
下班去接喜之郎,他一下车就把一红本本递到我手上,什么东西呀?拿过来一瞧,是荣誉证书,怎么会有荣誉证书呢?翻开一看,原来是我们做的中秋灯笼得了奖。 猜猜看下面哪个是我们家的灯笼? 嘻嘻,第2个,从右边数过来第2个,做的还不错吧?不过我觉得左边第2个也很不错,再来张近照吧 当初,老师叫家长和宝宝们一起制作灯笼参加中秋亲子活动,我还真不知怎么办?大男人和小男人一天忙到晚,大男人忙工作,小男人忙玩,只好让我个“游手好闲”的女人来完成这个“艰巨”而又重大,具有划时代意义的任务啦。 经过几天的冥思苦想也没构思出一个“灯笼”来,于是就上网搜索,不停的搜啊搜啊,终于搜到了这个四角灯笼,虽然这个灯笼不是最漂亮的,就是因为它有详细的图解,呵呵,创新我是没这个能耐,照葫画瓢还能凑合着。办公室里还有几张包装纸,正好用上,回到家,经过一个多小时的努力奋斗,终于一个漂亮的四角灯笼做好啦,自我感觉良好,得意洋洋地拿...
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刘学  3岁1个月小男生 2007-09-28
让孩子从小、及时养成良好的学习习惯和行为习惯—这是《孩子》杂志一直鼎力传达给家长的教子理念。好习惯有多重要?听听下面这位诺贝尔奖得主的答案就知道了。当被记者问到他在哪所大学学到了他认为是最重要的东西时,他的回答竟然是“幼儿园!”因为在那里他学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;做错事要表示歉意……而决定了他生活的快乐和事业的成功的,正是这些。   那么对于今天的孩子,好习惯的养成又有多么急迫呢?你可以再看看下面这篇关于“全国十大当家小鬼超级赛”的报道(见2003年8月21日《文汇报》)。这些来自全国各地的平均年龄不到10岁的“小鬼”们在大赛上一方面展示着骄人的才艺,另一方面却又表现出令人堪忧的种种行为:有的一遇到问题立即打电话给爸爸妈妈;有的受了点批评就拒绝继续参赛;更多的“小鬼”们则没有任何合作的意识,只想着独占风头,以致于连一个集体造型都摆不起来…...
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类别:育儿

刘学  3岁1个月小男生 2007-09-28
灵巧灵敏性是对刺激做出快速、准确的反应,灵活控制身体和随机应变的能力,它主要反映了一个人的神经系统的调节能力。 对婴幼儿进行灵敏性的动作练习,有助于良性刺激神经系统的发育,提高视觉、听觉、前庭分析器官的发育发展以及神经系统分析、综合的能力,改善神经系统调节和应激的能力,简单来看使动作更敏捷、更准确,长远看去则能逐渐增强婴幼儿在变化多样的环境中的适应能力和应激能力,对智力的活动产生积极的影响。 开展婴幼儿灵敏性练习,主要通过变换做动作的信号、方向、形式来进行。下面介绍一些具体的运动方式: 听信号作动作(1岁半-4岁) 婴幼儿听到家长发出走或跑的不同信号(语言或手势)迅速做出相应动作。如:慢走、快走、向左走、向右走、向后走、小步走、大步走、高个子走、矮个子走?,或模仿动物步态来个熊走、企鹅走、大象走、老虎走等。 接皮球(2-6岁) 1.家长与孩子面对面,间距2-5米,家长用不同的速度、向不同...
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类别:育儿

刘学  3岁1个月小男生 2007-09-28
不少家长在高喊着培养孩子想像力和创造力的同时,却在实际中阻碍着孩子的发展。不信吗,看看你有没有以下几个方面的表现:   ●过多限制孩子游戏的内容、时间和方式;   ●不准孩子玩花样、犯错误,爱给孩子订各种和样的规矩;   ●因对孩子的期望过于急切而忽略了孩子在每个年龄段接受训练的能力,盲目地给孩子一大堆“智力测验”去“练习”,认为这样就是“动脑筋”;   ●为求孩子取得最高荣誉、最优越的成绩,处处为孩子事先安排,事事让孩子提前准备而令孩子失去“自己思考”、“克服困难”及“解决问题”的机会与能力。   其实,孩子本身就具有想像和创造的潜能,他们最喜欢在游戏中模仿成人的行为,从“想像”中表现,在行动中“创新”,家长要做的,只是顺应孩子的这种潜能,尽量为孩子提供游戏的条件。   给孩子可塑性的材料--泥团、沙、水   泥团(手工泥):最能吸引幼儿长时间玩耍的好材料。2岁以后的幼儿,就已经喜欢把泥团“想像”和“创造”成...
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类别:育儿

刘学  3岁1个月小男生 2007-09-28
从平凡的事物中发现神奇是孩子天生的本领:树枝、床单、罐子、成人扔掉的衣服、坏了的器具……这些成人眼里普普通通的东西,甚至是废物,在孩子眼里可能都是神奇的无价之宝。   遗憾的是,我们的社会、我们的教育总是喜欢打破孩子心中这分神奇。一个2岁的孩子看着一列火车呼啸而过,感觉到大地在脚下震颤,对火车敬畏不已。这时我们当父母的大多是赶快解释火车是怎么工作的,却没几个能做到让孩子保持那份惊奇的心态。我们的孩子一直不懈地努力领略生活中的神奇一面,可成人却往往把事情变得普通而简单。   保护并引导孩子对生活的那分神奇的感受吧,它是孩子智慧和创造力的源泉。伊瑟直到现在仍然兴奋地回忆道:“一天,我和我5岁的女儿在寒风中散步。她忽然叫了起来:‘看呀,妈妈,看那片叶子,多像只螃蟹在走路。’我以前从没注意过那些棕色的、干枯的叶子,但是对女儿而言,它们却在以一种神奇的方式运动着。她用诗一般的语言唤醒了我,让...
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类别:育儿

刘学  3岁1个月小男生 2007-09-28
记忆力的优秀与否对孩子的智力有重要影响。从小开始训练孩子的记忆力,对孩子的认知等能力的发展都有很大的帮助。我们知道,孩子是在玩中学习的。本期我们就让父母跟我们一道,带着孩子在轻松快乐的游戏中提高自己的记忆力。 幼儿记忆力的4大特点 1. 意识记忆占优势:学龄前的孩子还不会控制记忆的内容,经常是自然而然地记住一些简单事物,如童话、故事、诗歌等。而被记住的事物常常都是直观的、具体的和鲜明的,能够激发出他的记忆兴趣。 2. 形象记忆占优势:幼儿受思维能力的局限,在观察事物时很少会深入体会事物的本质,他只对那些形象鲜明生动的东西记忆较鲜明。 3. 机械记忆为主:学龄前的幼儿缺乏生活经验,无法像大人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特征死记硬背。 4. 容易记住,也容易忘记:学龄前孩子的记忆受环境和情绪的影响很大,且他们的大脑容易兴奋,情绪很不稳定。同时幼儿的自我控制能力比较差,因此他的记忆...
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类别:育儿

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