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学习诗歌

大一宝贝儿  6岁4个月 2008-05-29
 

活动名称:语言活动

活动内容:诗歌〈〈孩子快抓紧妈妈的手〉〉

活动目标:

1、体会诗歌忧伤的意境,激发幼儿关爱他人的情感。

2、理解诗歌的内容,知道地震中有许多小朋友失去了妈妈。

3、能有感情的朗诵,抒发对灾区小朋友的关爱。

活动重点:能理解诗歌内容,体会诗歌忧伤的意境。

活动难点:能有感情的朗诵诗歌。

活动准备:课件、人手一份诗歌内容。

活动过程:

一、         开始部分:看课件,激发幼儿学习的兴趣。

1、谈话引出主题。

“小朋友,你们知道在四川汶川大地震中许多的小朋友失去了爸爸妈妈,许多的妈妈也失去了自己的孩子,你们的心情是怎么样的?”

2、看课件,感受地震中失去孩子的妈妈们的哀伤。

二、         基本部分:引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。

(一)、欣赏教师朗诵,理解诗歌内容。

1、教师有感情的配乐朗诵

提问:诗歌的名字叫什么?诗歌里的小朋友去了哪里?听这首诗歌你的心情怎样?

2、教师范诵第二遍

提问:妈妈对孩子说了什么?孩子对妈妈说了什么?

(二)、用不同的方式练习朗诵诗歌。

1、幼儿跟随教师分段学习朗诵。

2、幼儿分组朗诵,一组朗诵一段。

3、幼儿分角色朗诵,有的幼儿当妈妈,有的幼儿当孩子。

4、男女孩分组朗诵。

5、集体朗诵,可照着诗歌内容朗诵。

6、个别幼儿上前朗诵

在幼儿朗诵的过程中,教师注意纠正幼儿的语气、语调。

三、         结束部分:激发幼儿关爱他人的情感。

1、小朋友,学习了这首诗歌你的心情怎样?为什么?灾区的许多小朋友失去可爸爸妈妈,我们应该怎样做?小朋友从电视上,我们的身边看到、听到人们都是怎样帮助灾区的人们的?

2、小朋友,现在有爸爸妈妈,生活很幸福,在这样的生活中我们应该怎样做?(教育幼儿要做一个懂事、听话、助人为乐、多关爱别人的孩子。)

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类别:优秀教案

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