8月搬家后，铭一时变得孤单寂寞，新的朋友圈子尚未建立，局促的环境也让他不能如从前一样在大自然里疯跑，每天除了和铭妈到处游荡，铭没有太多更符合他年龄特点和成长需要的活动。     一天颉妈来电，问起铭的近况，铭妈便和她讲了这样的烦恼。彼时，颉上完了一年的合唱团启蒙班，刚刚考入初级班，会每周一次来铭家附近的音乐学院上课，铭妈便和颉妈商量，等颉下课后让两个孩子在一起玩儿。     颉妈说：你为什么没让铭参加合唱团呢。     铭妈说：可能还是本能地想让他少上一些班吧。     颉妈说：这个班和那些只为赚钱的班不一样，是真会让孩子理解和爱上音乐的。老师特别好。     颉上启蒙班之初，铭妈就听颉妈详细介绍过这个合唱团：如果经过启蒙班、初级班、中级班、高级班一次次的筛选，最后就有可能进入中国最好的童声合唱团。铭妈一直觉得，那并不是铭和铭妈所需要的。     但是，一个能让铭更爱音乐的好老师，和一群同年龄段的孩子，让铭妈开始动心。     铭妈说：可惜考试结束了。也许明年，铭要愿意，让他去考考试试吧。     颉妈说：我可以帮你问问能不能给铭一次补考的机会，如果铭愿意的话。     铭妈说：那我问问铭吧，没有上过启蒙班，能考上吗？     颉妈说：主要考识谱、音准和乐器，铭应该没问题。       铭开始的时候，有些犹豫，他是喜欢音乐的，但对“上课”这件事，始终没有太多的好感。后来，铭说：我能先试试吗，如果不喜欢了，还可以不上吗？     铭爸铭妈说：当然可以。       考试很顺利，铭虽然没有太强的表现力，但音乐基础和音准都得到了老师的首肯。铭正式进入了这个名声很响的合唱团的初级班。     第一堂课，铭有些懵，毕竟没有上过启蒙班，对于老师的很多要求不得要领，但是课后，铭却表现出了浓厚的兴趣：这些小朋友们的声音放到一起，真是太好听了！     老师果然如颉妈所说，是一位难得的既有方法又有耐心的好老师，她几乎符合铭对老师的所有期待。而组织这个合唱团的著名歌唱家爷爷，也常常到课堂上来，他的翩翩风度、强大磁场，总是会神奇地让孩子们瞬间安静下来，轻声细语间，老人家就完成了对孩子们的点拨。       每周日早上，看到铭爸带着兴高采烈的铭去上课，铭妈都会十分欣慰地想，铭是个运气很好的孩子，成长的路上总有朋友的帮助，有优秀的人的影响和引领，不管关于唱歌，他能够学到多少，走到多远，这些课程对他所产生的价值，都已经远超预期。       让铭妈没有想到的是，一直被铭妈认为在这个团体中略显青涩的铭，在期末的测试中，得到了“优”的成绩，因为认真，他竟后来居上了。这对铭的鼓励和暗示作用远大于成绩本身。       现在，铭成了真正的音乐爱好者，除了好听不好听，铭开始用更多的语言表达他对音乐的感受。         假期，铭爸铭妈带铭听了几场音乐会，其中两场是合唱音乐会。铭激动于人可以通过对声音的控制而表现出那么丰富多彩的世界，也惊异于诺大的合唱团可以那么和谐而统一地完成极其复杂的分工合作。       那天，当他说出这些感觉的时候，铭妈觉得，合唱团的经历，对铭来说，实在是太宝贵了，那无意间，补上了他们这一代孩子可能缺失的重要一课。