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  三代同堂,管教孩子有“技巧” 2016-01-29

作为“421”家庭(4个老人2个家长一个孩子)的核心,4岁彬彬的一举一动,都牵引着两代六位家长的喜怒哀乐,这不,因为管教理念和策略的不同,“爸爸妈妈阵线”与“奶奶外婆阵线”又交上火了。

 

 

镜头一:

 

彬彬离开饭桌,端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道:彬彬,还有10分钟我们就撤饭桌了,如果你不赶快洗手回到饭桌上,你就会挨饿……妈妈的话还没说完,奶奶已端着饭菜做和事佬来了:乖,先吃一口,咱们一边吃饭一边打坏蛋。于是,彬彬在前面跑,奶奶在后面追,彬彬半天才咽下一口饭。

 

 

镜头二:

 

彬彬最喜欢帮外婆做事。这天,他一边帮外婆洗菜,一边问着他的10万个为什么:茶树菇是长在茶叶树上的蘑菇吗?鹌鹑蛋壳上有花纹,鸽子蛋为什么没有?妈妈已多次对外婆表示不满:小孩子做家务,纯粹是捣乱,您还鼓励他。有这个功夫,多弹一会琴多好。外婆颇不以为然:现在的孩子,都被惯得四体不勤、五谷不分,要我说,孩子爱劳动、有礼貌,才是正经。你们姐弟几个都没弹过琴,如今不都出息得很?外婆调过头来鼓励彬彬:别听你妈的,天天关在屋子里弹琴,人都弹呆了。也别怕你妈,有外婆呢。

 

 

你看,两代人之间在管教孩子的方式上有多大的不同啊。在这样的家庭环境下,孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。怎么办?办法多得是,关键是平时多商量,逐步取得共识,并在这个过程中注意以下几个原则:



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其一,切勿当着孩子的面夸大你们的分歧

 

年轻的父母应与老人达成这样的共识:一方在管教孩子时,另一方就算有异议,也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧,来达成自己的目的。例如,他知道什么样的要求在哪一方那里容易得到通过;犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”……这将助长孩子投机取巧的习气,也使得他的坏习惯难以扭转;而相对本分的小孩则会陷在父母和老人的争执中不知所措。这局面同样糟糕,对孩子自主性的形成,是一个绝大的打击。

 

其二,即便两代人有分歧,也不要贬低对方的权威

 

年轻的父母切忌当着孩子的面说:奶奶懂什么,她那一套养小孩的经验,都是几十年前的老古董了;老人也不能说:别听你妈的,有奶奶呢。须知,权威无论是从年轻父母身上消失,还是从老人身上消失,都是可怕的,在失去权威的家庭里,孩子身上的顽劣天性会变成一匹脱缰的野马,到那时,要想扭转孩子一个很小的坏习惯,都将变得极其困难。

 

其三,即便分歧暂时无法消除,作为两代教育者的任何一方,也不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向,怂恿孩子疏远对方

 

这一点,孩子的妈妈和奶奶尤其要注意,切勿在管教之余如此启发孩子:“瞧,你妈妈对你多狠心,宝宝说,是你妈对你好,还是奶奶对你好?”

 


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对于年轻父母而言,对上一代采取谦虚讨教的态度,则有利于双方心平气和和消除分歧,很多朴素的经验是通用的;同时,也要留心孩子身心发展出现的新动向,注意朴素的经验也难以解决的盲点,并主动与老人沟通,说服上一代学习这方面的新资讯新观念,这是消除分歧的另一条捷径。

 

最后,需要提醒的是:一切消弥分歧的谈判,都要在孩子背后进行,如此方卓显成效。

 

 


 

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