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李锦坤109的宝宝树 » 日记 » 成长数据:新生儿0——12月

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成长数据:新生儿0——12月

金坤  2岁2个月小男生 2011-12-30

新生儿:第1周综合:

  每一个新生儿都具备了初步的感知能力,如触觉、听觉和视觉。这些感知能力在外界因素的刺激下不断发育直至完善。爸爸妈妈是与婴儿最亲近的人。和所有宝宝一样,他/她最喜爱的物体是一张可爱的面孔。他/她将始终注视着你,记忆着你的特征,并且学习辨认你的声音。

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  所有宝宝都是独特的,她/他们会按照自己的节奏达到每一个成长里程碑。发育指南只是向你介绍宝宝有潜力做到哪一步——也许他现在还做不到,但很快就会做到的。记住,如果你的宝宝是早产儿,她/他通常需要多一点时间来达到各个成长里程碑。你如果对宝宝的发育有任何问题,请寻求医生的指导。

  他/她的成长是个足够大的挑战,妈妈可以选择一个形状简单、色彩对比度较高的物体挂在婴儿床上方。

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动作揭秘:

  手臂胳膊弯曲的姿势;手脚胡乱地挥舞踢打;头左右转动,有时上下移动;坐在大人肩上时,抬头并调整姿势;趴下时身体放松,姿势如青蛙或滚成一团。

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听力视觉揭秘:

  对阴暗和图案有视觉反应;对强光、声音有灵敏的反应;喜欢高音;可以看见离他20厘米左右(哺乳时妈妈和宝宝之间的距离)的物体。

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语言揭秘:

  话乱踢打时会不规则地发出声音;会以哭的形式传达自己的需要。

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营养揭秘:

  一个新生儿除了给父母带来惊喜、兴奋之外,也会让全家手忙脚乱,不知所措,这都源于对宝宝不了解。了解新生儿的生理特点和喂养知识等,就能减少育儿过程中的困惑,更好地享受有宝宝的生活。
  母乳是母亲给予孩子的特殊礼物。母乳喂养的婴儿更少患感冒、哮喘、过敏等疾病。而且, 它增进亲子感情, 对妈妈产后复原以及长期健康都有好处。所以新生期只需奶喂养就足够了。

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疾病揭秘:

  新生儿是胎儿的继续。胎儿离开母体,环境发生突然变化。断脐使新生儿失去与母体的联系,娩出后需建立自主呼吸,循环系统也发生血液动力学的变化,消化系统、泌尿系统开始工作。加以新生儿的器官在结构和功能上尚未成熟,所以此阶段的发病,家长请多注意,及时就医!

第2周:综合:
  要多离宝宝近点儿,让宝宝好好看你的样子。当你或你的另一半给宝宝喂奶时,慢慢地把你的头从左晃到右,看宝宝的眼睛会不会跟着你走。这种练习有助于锻炼宝宝的眼部肌肉。如果宝宝看你的时候有点对眼,也不要大惊小怪,对于刚出生的宝宝来说,在第一个月左右眼神游移或有点儿对眼是很正常的。

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动作揭秘:

  安静时多为侧卧,上下肢屈曲;仰卧时颈部通常能贴近床面无空隙,两大腿轻度外展,膝、髋和踝关节屈曲,如果是臀位分娩的新生儿两下肢常伸直;俯卧时,头歪向一侧,膝关节屈曲在腹下,骨盆高抬。

  宝宝本能地认识人脸和表情动作,有时甚至能够模仿。你可以试试凑近宝宝的小脸,伸几次舌头或扬几次眉毛,然后看看宝宝会不会模仿你的动作。
即使你的宝宝现在还不能模仿你的表情,他也在仔细观察,并且在学习。就算你逗了宝宝半天,他好像一点反应也没有,也不用着急。宝宝可能只是困了或累了,需要休息一会儿。

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听力视觉揭秘:

  妈妈说话的时候,眼睛会随着声音转动。

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营养揭秘:

  一个新生儿除了给父母带来惊喜、兴奋之外,也会让全家手忙脚乱,不知所措,这都源于对宝宝不了解。了解新生儿的生理特点和喂养知识等,就能减少育儿过程中的困惑,更好地享受有宝宝的生活。
   母乳是母亲给予孩子的特殊礼物。母乳喂养的婴儿更少患感冒、哮喘、过敏等疾病。而且, 它增进亲子感情, 对妈妈产后复原以及长期健康都有好处。所以新生期只需奶喂养就足够了。

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疾病揭秘:

  新生儿是胎儿的继续。胎儿离开母体,环境发生突然变化。断脐使新生儿失去与母体的联系,娩出后需建立自主呼吸,循环系统也发生血液动力学的变化,消化系统、泌尿系统开始工作。加以新生儿的器官在结构和功能上尚未成熟,所以此阶段的发病,家长请多注意,及时就医!

第3周:
综合:

  宝宝已经可以显示出与众不同的个性特点。如果对宝宝的活动性、反应性等特点进行仔细观察,就会发现他的气质类型。安静型的宝宝睡眠时间较多,醒时的手脚活动较少,哭得也较少,对外界刺激的反应不是很敏感;活泼型的宝宝则恰恰相反,显得精力充沛,常常突然哭叫起来。还有介于两者之间的中间型。

 记住,每一个宝宝都是独立的、世界上独一无二的个体,父母要懂得尊重宝宝的个性,为他/她提供一个快乐健康的成长环境。

  宝宝也许喜欢被抱着、被爱抚,喜欢有人亲亲她/他、抚摩她/他、给她/他按摩、有人抱着她/他到四处走走。当她/他听到你的声音、看到你时,宝宝甚至会发出"啊啊"的声音。当你在人群中时,她/他会急切地想找到你。

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身体揭秘:

  在这个阶段,用海绵或毛巾给宝宝擦洗身体(不要让宝宝在澡盆里洗澡),以保证脐带部位是干的。当脐带与身体完全分离,并脱落的时候,宝宝的小肚子上就留下了一个可爱的肚脐眼。

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视觉听觉揭秘:

  能较专注地听外界声音。

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情绪揭秘:

  你可能发现一天快结束时,宝宝会变得易怒或焦躁不安,这是正常的。可能是因为一天的新鲜的场景和声音超到了宝宝的接受程度。即使你家里相对安静,宝宝仍然会接受到很多东西。
当宝宝听到新的声音时,心律和吮吸节奏会发生明显的变化。当你看到宝宝变得烦躁不安时,就让他安静一段时间。给宝宝做按摩、抱抱他或摇摇他,都能帮助他安静下来。

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营养揭秘:

  一个新生儿除了给父母带来惊喜、兴奋之外,也会让全家手忙脚乱,不知所措,这都源于对宝宝不了解。了解新生儿的生理特点和喂养知识等,就能减少育儿过程中的困惑,更好地享受有宝宝的生活。
  母乳是母亲给予孩子的特殊礼物。母乳喂养的婴儿更少患感冒、哮喘、过敏等疾病。而且, 它增进亲子感情, 对妈妈产后复原以及长期健康都有好处。所以新生期只需奶喂养就足够了。

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疾病揭秘:

  新生儿是胎儿的继续。胎儿离开母体,环境发生突然变化。断脐使新生儿失去与母体的联系,娩出后需建立自主呼吸,循环系统也发生血液动力学的变化,消化系统、泌尿系统开始工作。加以新生儿的器官在结构和功能上尚未成熟,所以此阶段的发病,家长请多注意,及时就医!

第4周:
综合:

  宝宝已经可以显示出与众不同的个性特点。如果对宝宝的活动性、反应性等特点进行仔细观察,就会发现他的气质类型。安静型的宝宝睡眠时间较多,醒时的手脚活动较少,哭得也较少,对外界刺激的反应不是很敏感;活泼型的宝宝则恰恰相反,显得精力充沛,常常突然哭叫起来。还有介于两者之间的中间型。

 记住,每一个宝宝都是独立的、世界上独一无二的个体,父母要懂得尊重宝宝的个性,为他/她提供一个快乐健康的成长环境。

  宝宝也许喜欢被抱着、被爱抚,喜欢有人亲亲她/他、抚摩她/他、给她/他按摩、有人抱着她/他到四处走走。当她/他听到你的声音、看到你时,宝宝甚至会发出"啊啊"的声音。当你在人群中时,她/他会急切地想找到你。

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身体揭秘:

  在这个阶段,用海绵或毛巾给宝宝擦洗身体(不要让宝宝在澡盆里洗澡),以保证脐带部位是干的。当脐带与身体完全分离,并脱落的时候,宝宝的小肚子上就留下了一个可爱的肚脐眼。

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视觉听觉揭秘:

  能较专注地听外界声音。

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情绪揭秘:

  你可能发现一天快结束时,宝宝会变得易怒或焦躁不安,这是正常的。可能是因为一天的新鲜的场景和声音超到了宝宝的接受程度。即使你家里相对安静,宝宝仍然会接受到很多东西。
当宝宝听到新的声音时,心律和吮吸节奏会发生明显的变化。当你看到宝宝变得烦躁不安时,就让他安静一段时间。给宝宝做按摩、抱抱他或摇摇他,都能帮助他安静下来。

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营养揭秘:

  一个新生儿除了给父母带来惊喜、兴奋之外,也会让全家手忙脚乱,不知所措,这都源于对宝宝不了解。了解新生儿的生理特点和喂养知识等,就能减少育儿过程中的困惑,更好地享受有宝宝的生活。
  母乳是母亲给予孩子的特殊礼物。母乳喂养的婴儿更少患感冒、哮喘、过敏等疾病。而且, 它增进亲子感情, 对妈妈产后复原以及长期健康都有好处。所以新生期只需奶喂养就足够了。

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疾病揭秘:

  新生儿是胎儿的继续。胎儿离开母体,环境发生突然变化。断脐使新生儿失去与母体的联系,娩出后需建立自主呼吸,循环系统也发生血液动力学的变化,消化系统、泌尿系统开始工作。加以新生儿的器官在结构和功能上尚未成熟,所以此阶段的发病,家长请多注意,及时就医!

婴儿期:第2个月
综合:

  宝宝出生后的第1个月已经在一片混乱中不知不觉地过去了。现在,宝宝的作息时间可能稍微变得有规律些了。如果你的另一半和你一起抚养宝宝,有一点很重要,你们两个人都应该花些时间来照顾小家伙,与他建立感情。特别是,你们两人当中不主要负责照顾宝宝的那一位(通常应该是爸爸吧!)要经常与小宝宝独处,给他洗澡,换尿布,了解和满足宝宝的各种需求。

  进入第2个月,宝宝对周围的环境更感兴趣了,他是一个小小的探索者。周围鲜艳并经常变换的玩具,柔和的光线、适宜的温度、优美的音乐,尤其是与父母的身体和目光的接触,都将使宝宝生活得更愉快。

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动作揭秘:

  1、宝宝仰卧时家长可以观察到两侧上下肢对称地呆在那儿,能使下巴、鼻子与躯干保持在中线位置。

  2、俯卧时,大腿贴在小床上,双膝屈曲,双髋外展。如俯卧在一平面上,头开始向上举起,使下颌能逐渐离开平面5---7 公分,与床面约呈45度角,不再向一侧,稍停片刻,头又垂下来。

  3、拉腕坐起时,宝宝的头可自行竖直短时(2---5秒)。

  4、扶其肩部呈坐位时,头下垂使下颌垂到胸前,但能使头反复地竖起来。

  5、托腹悬空,头能举到与躯干成一水平线,但腿仍下垂。

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视觉听觉揭秘:

  能够追视眼前移动的物体;偏爱鲜艳明亮的颜色,特别是红色;更喜欢立体的而不是平面的物体;最佳视距为15-30厘米;能够把目光集中在一个物体上;喜欢图案、颜色和形状更复杂一些的东西。用玩具在眼前晃动时,能立即注视玩具,视野范围超过90度,距离可在1米左右。

  两个月的婴儿特别喜欢看自己的手、玩自己的手、吸吮自己的手,这是婴儿心理发展的必然阶段,不仅不能干涉,而且还应当提供条件协助宝宝玩手,比如,手上拴个红布,戴个哗啦作响的手镯等。

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语言揭秘:

  1、孩子能偶而发出a, o, e 等元音。有时能发出咕咕声,像鸽子叫。

  2、在与母亲对视时,可呈现灵活的、机警的和完全清醒的表情。

  3、在与观察者接触时,有时能以发音来回答社交剌激,能集中注意。

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社交揭秘:

  会很专注地凝视着别人;还不会笑出声,但是你已经能看出他是在对你笑呢;哭的时候流眼泪,并用微笑表示高兴;对周围发生的一切进行“观察”或“聆听” ;对气味与动静做出积极地回应;笑容越来越多地出现,并逐渐从原来的无意识状态变成有意识的行为;大约一多半的宝宝能够把父母和其他陌生人区别开来;与别人接触时,有时能发出声音作为回答,能集中注意;安静仰卧时,有时能自发地注视妈妈的脸,虽然时间很短暂。

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营养揭秘:

  对于2个月大的宝宝仍应继续坚持纯母乳喂养。若实在无条件哺乳,2个月的孩子仍应每隔4小时喂奶1次,每天共喂6次,保证奶量每次约100毫升左右,即使吃得再多的孩子,全天总奶量也不能超过1000毫升。如果孩子仍吃不饱,可以加糕干粉,每100毫升奶中加3-5克即可,放在奶中一起熬好给宝宝喂食。

第3个月
综合:

  尽管你的宝宝生下来才几天就能够认出你了,但是现在,他可能已经能表现出这种能力了。在这个年龄段,大约有一半的宝宝,开始表现出他们能够明显地认出自己的父母了。
你的宝宝很有可能仍然会对陌生人微笑,尤其是当人们直接用眼睛与小家伙进行交流,并发出声音跟他逗乐和交谈的时候。但是宝宝正在开始分辨出他的生活里谁是谁了,他肯定会更喜欢你和你的爱人,以及他中意的少数几个人。
  你的宝宝安静的时候,可能会用眼睛来与你交流,或者他可能会在房间里四处寻找你,当他找到你时,会兴奋地舞动小胳臂,或者露出开心的笑容。你的气味也能让他觉得有安全舒适感。
你宝宝的脑部发育正在发生一个大的飞跃,与之相伴的是他行为上的大变化。宝宝已经更加习惯外部世界,并且对他周围环境的变化更加敏感了。
  现在,宝宝大脑中控制手眼协调和识别物体部分功能正在迅速发育。他的听力、语言、嗅觉也变得更具有接受能力,而且更加活跃了。这段时间,当宝宝听到你的声音时,他甚至会直直地看着你,并"咯咯"地发声,或者试着回应你的话。

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动作揭秘:

  1、在仰卧位时,宝宝的下颏、鼻子与躯干的中线能保持在一条直线上,并且头可以自由地从一侧转向另一侧。宝宝的双臂不是同时外展,就是把双手合在一起放在中线,两腿弯曲或伸直。

  2、当把宝宝面朝下放在硬平面上时,如果孩子举头,能支持在中线的位置,而不是转向一边。持久举头45度:将婴儿放在硬平面上,他的头能持久地举起至45度,其下颌离开桌面约5---7.5公分。

  3、在坐位时。扶宝宝坐起来时,他的头能经常竖起,微摇动,且向前倾,与躯干成一角度。即使身体不动,头还是一再向胸前一幌一幌地摇动,不够稳定。

  4、在站位时。用双手扶宝宝腋下使其站立起来,然后放松手(手不要离开),此刻婴儿能在短时间内保持直立姿势,然后臀部和双膝弯下来。

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视觉听觉揭秘:

  1、用目光期待着喂奶:婴儿看到妈妈的乳房或奶瓶时,会表现出高兴。2、注视自己的手:在婴儿自发地玩时,会注视自己的双手。能自然地把一只手或两只手放在自己面前注视着。

  2、拿一个拨浪鼓,在距离孩子前方30厘米处摇动,当孩子注意到鼓响时,对孩子说: 宝宝,看拨浪鼓在这儿! 让宝宝的眼睛盯着鼓,张开手想抓鼓,休息片刻,在宝宝的后方,让他看不到你的脸,拿这个拨浪鼓摇动,稍停一会儿再问: 拨浪鼓在哪里呢? 再分别将拨浪鼓慢慢移到孩子能看到的左、右方摇动,宝宝会寻找声源的方向。

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语言揭秘:

  1、发两个音节的音:除哭声外,有时还能自由地发出两个音节的音。如:gao, la, ma等。

  2、见人会笑:见到亲人时或逗引孩子,他会发出短暂而真实的笑声。

  3、兴奋时有表情:婴儿见到令他高兴的物体时,会出现呼吸加深,全身用劲等兴奋的表情。4、自发细小喉音。
  5、当母亲与孩子谈话时,孩子能注视母亲的面孔,停止啼哭,有时能上、下点头。
  6、从表情看,尚没有直接的注意能力,面部没有表情。
  7、发元音。目的:学会用元音或其他声音同大人对话,促使宝宝喜欢同瑞对话,发展他的社会性,促使他早日开口说话。
  8、说儿歌。目的:剌激听觉,激发兴趣,唤起孩子的情感,熟悉父母的声音。方法:如念“小耳朵,灵灵灵,样样声音听得清。”、“小嘴巴,用处大,吃饭唱歌全靠他。”和“布娃娃,我爱他,抱着娃娃笑哈哈。”等。
  9、经常和孩子说话。目的:建立情感,促其自由发音。方法:每当喂奶、换尿布等时,可经常边说边喂,边说边换尿布;爸爸上班外出,对孩子讲:“宝宝,我上班了去了,再见。”;下班回家时可说:“宝宝,你好吗?”等等。要不厌其烦地尽量说 ,对促进小儿语言发展有好处。

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社交揭秘:

  立即地、自发地微笑,哭泣显著减少;用脸、身体、发声表达情感增加;能用面部表情表达心情,饿时咂嘴、抽泣;表情生动地看着妈妈;用全身回应他认识的面孔;被抱时,胳膊和腿平静的伸着;能识别一些人,并开始有不同的反应;能根据抱他的人不同决定哭还是不哭,相对其他人,妈妈离开时他的哭泣不一样;看到妈妈出现,或听到妈妈的声音,他会微笑,发音以吸引她的注意力;听到说话或歌声,听到熟悉的人的声音或看到走过来的人,都把头转过去;当有人和他说话时,喉咙开始发声。

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智力揭秘:

  用拳头击物体或伸两只手触物体;自觉地用手握住物体;摇铃铛,简单地用手玩拨浪鼓;能识别离物体的远近,对距离近的物体变换着进行收胳膊的试验;开始显示记忆,学会等待预期的东西,如喂奶; 开始厌烦重复出现的声音或图像;开始识别家庭成员;长时间观察手、脚;将运动和观察相连,用手摸索脸、眼、嘴,开始对自己有意识;试着通过观看、倾听或抓握等方式延长观看喜欢的图像或干喜欢干的事的时间,按自己的意愿重复一些举动;能将行为与后果相连,例如明白拉铃铛会让铃铛响起来;努力用身体回应各种刺激,开始接受大脑控制,吞咽和抓握变得自觉,开始把自觉行为与反射行为结合起来。

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营养揭秘:

  3月龄的宝宝依然以乳类喂养为主。若用母乳喂哺,每公斤体重只需蛋白质2克;若用牛乳喂养则需3.5克;若用黄豆制品喂养则需用4克。因为3种蛋白质的质量不同,母乳优于牛乳,牛乳优于黄豆蛋白。

第4个月
综合:

  现在,你的宝宝可以和自己的小手手、小脚丫玩上一会儿了。他很喜欢一遍又一遍地重复着同一个动作,直到他确定这个动作产生的结果。然后,他可能会稍微改变一下动作,看看结果会有什么不同。
  你可能还会发现:突然间,卧室里变得出奇的安静,等你走进去一看,才发现原来小宝贝正在小床上和自己玩呢!在此之前,只要宝宝醒着时,几乎每时每刻都离不开你的关照。而现在你也许又可以开始看报纸啦——不过,可能仅是浏览一下标题而已。

  和前几个月一样,你可以结合宝宝的生活起居自然地让宝宝听音乐。要养成与宝宝说话的习惯。平时也要见到什么就说什么、干什么就讲什么,语言要规范简洁。

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动作揭秘:

  扶着宝宝的髋部能坐、试翻身,俯卧位两手支撑可以抬起全身;能靠坐十至十五分钟,头直立、平稳、背挺直;俯卧时,能昂头与平面呈90度,腿伸展,可以像直升飞机似的摇动,四肢伸展,脊背拱起;能伸直胳膊,能用前臂担一定东西;仰躺时,可以伸长脖子看手够脚;可以有限地弯曲腰以下的肌肉;能提高臀部;俯卧时可以从一边滚向另一边,可以由俯卧滚成侧卧或仰躺;拉他站立时,伸直腿,身体从肩膀到脚仍呈直升飞机状;能用任一只手伸出,抓住东西并扔出去;向自己方向拉悬挂的物体,把东西拿到嘴里。

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视觉听觉揭秘:

  1、出现“立刻注意”。小儿仰卧时,当物体刚越过脚时,他便会立刻注意去看;当方木或铜铃在抱坐孩子的桌子对边出现时,他会立即明确地去注意这些物体。

  2、眼能跟随和注视物体。小儿仰卧,头偏向一侧,当玩具从一侧进入孩子视线时,会引起孩子注意,如将玩具慢慢地从一侧移到另一侧时,孩子的双眼和头会跟随着从一侧转至另一侧,但不一定是连续的;如将拨浪鼓等玩具放在孩子手中,他会握住,并能将拨浪鼓举离小床面,来注视着它;如将玩具放在抱坐孩子桌面的对侧移动,他的双眼及头也会从一端跟随着到另一端(可达180度)。

  3、可以看到4-7米远;喜欢听音乐和儿歌;能立即认出拨浪鼓和铃铛。

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语言揭秘:

  可以自言自语、咿呀不停;可以调节咕咕发声的音调,能持续十五到二十分钟;开始咿呀学语,能发一连串像有音节的声音;音质正常、有力、平稳地哭泣;和他说话时,能微笑,尖叫,发出咕咕声; 能模仿一些音调。

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社交揭秘:

  喜欢让人叫他的名字,初步知道呼唤;见到母亲会伸手要抱;通过发声吸引别人的注意,如:咳嗽、啪嗒舌头等;被拉坐立时,发声,放他躺下时,感到不满;对不同于自身的东西有意识;喜欢玩耍、游戏,与人交往;开始对不同的人调整反应;如果有人交往时,玩乐时间翻倍。

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智力揭秘:

  对周围各种物品都感兴趣;对镜子中的像感兴趣,能区分妈妈的像和自己的像;通过看和听预测食物,认识奶瓶;维持对细节的兴趣;对距离远近和深浅不同有意识; 有五至七秒的记忆时间; 能将人脸和线条分开,能把人和物分开;能区别不同的人,认识妈妈,讨厌陌生人;开始意识到自己行为与外部结果的区别。

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营养揭秘:

  婴儿在这一时期里生长发育是很迅速的,食量增加。当然每个孩子因胃口、体重等差导异,食入量也有很大差别。

第5月:
综合:

  5个月的宝宝,早上睡醒后,很快就能完全清醒过来,而且马上就要起床,好像新的一天有很多事等待他去做似的。的确,由于感知觉的发展和对身体控制能力的提高,面对这丰富多彩的世界,你的小宝宝需要你倾注更多的爱和时间。现在,你要有计划地教宝宝认识他周围的日常事物了。这个月的宝宝特别喜欢节奏明显的儿歌,虽然他还不懂儿歌或诗词的意思,但他喜欢儿歌有韵律的声音和欢快的节奏,更喜欢你给他念儿歌时亲切而又丰富的表情、口形和动作。五个月的孩子对音乐能表现出明显的情绪并能配合音乐节奏摆动四肢,已具有初步的音乐记忆力并对音乐有了初步的感受能力。因此,从这个月开始,可以有目的、有步骤地让宝宝欣赏音乐。

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动作揭秘:

  1、两腿伸直,高举:宝宝平卧时,会举起伸直的两腿,可以看到自己的脚。宝宝能从仰卧位翻滚到俯卧位,并能把双手从胸下抽出来。

  2、两前臂伸直:宝宝俯卧时,双肘和双前臂能向前伸直,重量落在双手上,胸部能抬起来离开床面。宝宝呈俯卧位,家长用双手握住宝宝的胸背部,向上举起,然后落下,此刻宝宝的双臂能向前伸直,好像是保护性动作。

  3、头竖直、稳定:扶宝宝坐起来时,头和躯干能保持在一条线上,头可以转动,也能自由的活动,不摇晃。将宝宝以坐姿置于床上,能独坐5 秒钟以上,但头身向前倾,用手撑床面。家长握住宝宝的双手,轻轻地拉坐起来时,宝宝的头从始到终能与躯干保持在一水平线上,不后滞。

  4、腿能支持大部分体重:家长用双手扶住宝宝的腋下,使其站立,宝宝的臀部能伸展,两膝稍弯曲,能支持大部分体重。家长用双手扶住宝宝的腋下,使其站立,并向上举时,宝宝有张力,不会从家长的手中滑下去。

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视觉听觉揭秘:

  1、拨浪鼓掉下后两眼追找:当拨浪鼓等玩具掉在宝宝看得见的床面上,或者当宝宝正在明确地注视拨浪鼓时,如家长移动拨浪鼓,宝宝能转头追找拨浪鼓。当小红球慢慢地移动过桌面,而且让它掉到桌下,这时宝宝能将头转向桌边看小红球消失的地方。

  2、拿一块方木注视另一块方木:抱坐。家长将先放一块方木在宝宝手中,再放另一块方木在桌子上,宝宝的目光方即跟随过来,明确注视第二块方木。当宝宝握着两块方木时,家长从宝宝对面的桌边出示第三块方木,宝宝能注视第三块方木。在桌上放两块以上方木时,宝宝看到后有时会设法接触和抓过两块方木。

  3、能将玩具放在嘴里。当宝宝看到小铃铛等小玩具时,能将玩具拿起来,并把它放到嘴里,不是仅仅把手放到嘴里。

  4、能注意小丸。将色彩鲜明的小丸放在桌子上,家长可以指,也可将小丸动来动去,此时宝宝能明确地注意到小丸。

  5、能通过声音辨别陌生人:宝宝知道区别陌生人和熟人,不是害怕陌生人,仅仅是表情严肃,不象对家里人那样容易熟悉起来。

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语言揭秘:

  1、对人及物发声:小儿在看到熟悉的人或玩具时,能发出咿咿呀呀,象是说话般的声音,好似宝宝在对人“说话”。

  2、发咕噜声:有时小儿以低音调的声音改变口腔气流,发出哼哼声和咆哮声,但不同于肠鸣音。

  3、头转向声音处:家长在宝宝背后摇铜铃时,孩子会对声音作出反应,这时他的头会转向声源。

  4、主动和人或玩具说话:宝宝有时会以笑或出声的方式,对人或物做出“说话”的社交活动。

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社交揭秘:

  听到妈妈的叫声会注视和笑,看见镜中人会笑;对别人的脸和声音笑,可以辨认出熟悉、不熟悉的成人来;显出期待,挥手,抬胳膊要人抱,被抱时,紧紧趴在人的身上;可以学着逗趣,弄出声音打断大人的谈话;和他讲话时,他会停止哭;反抗想拿走他玩具的人。

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智力揭秘:

  能集中注意力一个半到两个小时,留意周围新情况;想要摸、握、转、摇、咬、尝尝某东西,在桌边时很活跃;看到某物的一部分,能想象出它的整体来;能认出熟悉的东西,记得自己刚做的动作;头脑中对人的脸有了一定的轮廓,能从人群中区别出父母来;讨厌陌生人,特别是陌生妇女;能故意地有顺序地模仿声音和运动,试图继续重复在他环境中能做到的有趣的变化。

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营养揭秘:

  5个月大的宝宝,由于活动量增加,热量的需求量也随之增加,只吃母乳或牛奶已经远不能满足孩子生长发育的需要。

第6月:
综合:

  你的宝宝与你、其他人和周围环境的互动能力每天都在提高。在这个阶段,他可能开始会玩一些小游戏了,因为宝宝开始明白简单的动作也会产生结果。他可能会扔掉东西,为的是看你会不会把它们捡起来,或者看看它们怎样掉下去,掉到哪里去了。
  一旦宝宝明白扔东西和捡东西一样好玩,他的世界将会变得更有意思,这就意味着你的世界从此将变得乱七八糟了。这听上去可能已经让你觉得累了,但你最好还是学会适应。几个星期后,伴随着这种混乱的局面的还有宝宝那一阵阵咯咯的欢笑声。
  不久之后,你可能会发觉周围的噪音增加了。宝宝不光开始牙牙学语,还因为他会突然觉得把东西弄得嘣砰作响实在是好玩!敲敲打打、摇晃、用嘴舔东西,这些都是你宝宝对这个世界的探索。

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动作揭秘:

  1、在仰卧位时,宝宝仰卧,用玩具逗引时,能从仰卧位自行翻滚到俯卧位,动作比较熟练。

  2、在坐位时,宝宝儿能主动举头,可以转动和自由的活动,不摇晃;腰背也较直挺。坐椅时,能直起身子,不颠倒;如因够玩具身体倾倒后,还能再坐直。宝宝坐在硬板床(或桌、椅)上,宝宝的双臂能伸展(不能屈曲)两只手支撑在平面上,躯干伸直与平面角度在45 度以上。

  3、在站位时。家长用双手扶住宝宝子的腋下,使他站立起来,宝宝能反复屈曲膝关节而自动跳跃。

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视觉听觉揭秘:

  会躲“猫猫”,和家长一起玩游戏,当大人的人脸藏在纸后,呼唤宝宝的名字,引起注意后,将纸拿开,并说 “猫—猫”, 宝宝会高兴发出笑声,如此反复做两次。以后,再呼名字时,宝宝就会转向呼唤的方向笑起来。自喂饼干。给宝宝手中放一块饼干,会自己放在嘴里吃。

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语言揭秘:

  听到“妈妈”的声音会朝母亲看,听到有人喊叫自己的名字会转头;元音中开始间或地点缀辅音,可以变化音量,音高,发音的频率;说出的所有的声音仍不同于成熟的语言,但更能控制声音了; 可以因为高兴而发出声音,也会因为不高兴发出声音,会咕哝哝地说,会因高兴而咕咕地、咯咯地笑、叫,兴奋的尖声叫唤,咯咯地捧腹大笑;对语调的不同和责难的话有反应。

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社交揭秘:

  当宝宝见到熟悉的面庞会用微笑来表示;喜欢捕捉并拍打镜中人(自己或熟悉的人);会被陌生人打扰;会区别成人与孩子,会对小孩笑,伸手去拍陌生的小孩;喊着要父母的帮助;更愿意和别人玩,特别是几人玩的游戏,如藏猫猫。

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智力揭秘:

  能区别自己和镜子中的像;能朝各个方向转动,扭动;可以一口气地玩两小时;仔细地观察物体,捏住杯把儿把杯子拿起来,把纸推开;显出对容器有兴趣,提起倒了的容器;注意看别人乱写乱画;感到了他们摆弄的物体和他们手之间的联系;拿着一块积木还想要拿第二块,马上又注意到第三块。

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营养揭秘:

  为了孩子的健康,希望做妈妈坚持母乳喂养到6个月。如条件不允许可人工喂养,奶量不再增加,每天喂3-4次。

第7个月:
综合:

  宝宝第一次叫“爸爸”、“妈妈”,对年轻的父母来说是个激动人心的时刻。七个月大的宝宝中已经有50%-70%的孩子会自动发出“爸爸”、“妈妈”等声音了。当宝宝自动发出“爸爸”、“妈妈”等重复音节时,说明他已步入了学习语音的敏感期,你要敏锐地捕捉住这一教育的契机,在宝宝愉快时,或者每天临睡前,经常给他高声朗读图书、念儿歌、说绕口令。再过两三个月,你们可爱的小宝宝就会主动地有意识地叫你啦!做一个敏感的母亲,善于把握住教育的时机,您就能获得成功。

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动作揭秘:

  1、在仰卧位时,自己举起头来。宝宝平卧在床面上,宝宝能主动将头举起来,好像是努力要举起来,不需要任何帮助。将脚放到嘴里,仰卧时,会将自己的脚放到嘴里。

  2、在俯卧位时,以腹部为中心作旋转运动。宝宝俯卧,放一玩具在宝宝够不到的地方逗引他作旋转运动,宝宝会以腹部为中心,两腿协同作圆形移动。采取葡匍的姿势,俯卧时,宝宝的手和膝挨在床面上,有爬行的姿势。爬或匍匐爬行,宝宝用手和膝盖向前爬时,腹部挨床面,拖着自己匍匐向前,这是一种不成熟的爬行;还可以屁股坐着拖着自己一点点向前移。

  3、在坐位时。坐直1 分钟。宝宝坐在一个硬的平面上,可不用任何支持,背挺直,自己坐1 分钟。

  4、在站位时。家长只拉着宝宝的双手,宝宝的手臂。充分伸展至肩的高度(为了保持平衡),宝宝能站片刻。

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视觉听觉揭秘:

  对镜中映像有拍打、亲吻和微笑等表情;能认生人。听到“爸爸”声音会把头转向爸爸一方;
有很特别的,明确的音节,一般是四个或者更多; 倾听自己发出的声音和别人发出的声音。

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语言揭秘:

  会发da —da , ma—ma音节,无所指。能发出da—da, ma—ma 等双唇音,无意识。模仿咳嗽声、舌头卡嗒声或咂舌音,不是字。对熟悉的人发音。宝宝能对自己熟悉的人以不同方式发音。如将对熟悉的人发出声音的多少、力量和高兴的情况与见陌生人相比有明显区别。

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社交揭秘:

  可能害怕陌生人;开始显出幽默感,逗弄别人;
  显出想要融入社会的愿望;
  强迫做他不喜欢做的事情时,会反抗;
  能辨别出友好和愤怒的说话声

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智力揭秘:

  初步有了逻辑思维,会找当面藏起来的玩具和模仿大人拍手;喜欢让人陪他看画书、听着“哗哗”的翻书声;注意力更集中,对细节有兴趣,伸手抓住玩具,并集中全部注意力。能辨别物体的远近和空间;只马马虎虎地找一找那些不见的玩具;期待一件事或一个信号的重复,能记住一个完整情节的有代表性的片断;能记住自己参与过的一小部分活动。

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  可以把他与别人做的相同的动作联系起来;对镜子中的形象做出顽皮的反应,可以把画中的婴儿和自己联系起来;对行动的结果有兴趣,开始体会到相似动作的含义;意识到并能比较大小不同,形状相异的物体像积木等;三个积木或其他的小玩具中想留住两个。

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营养揭秘:

  在这个月,宝宝的奶量无需额外增加。但由于大多数的宝宝已经尝试了很多种辅食,而且吃得很好,在这个月,可以适当地增加餐次,一天可以吃两顿辅食,每次的量则根据宝宝的胃口而定。

第8个月:
综合:

  正如一句俗语所说:“三翻、六坐、八爬爬”, 8个月的宝宝开始会坐、会翻身和会爬,还可以扶着栏杆站起来。手指更为灵活,可以拿住细小的东西,又是能够一次捡起三件左右的小物件。视力也接近成人,视神经也充分发育,距离感更加精细,害怕边缘和高处。婴儿视觉、味觉、触觉、语言、认知等能力又进一步增强了,这时积极运用各种各样的游戏发展宝宝的各个器官,开发宝宝的智慧潜能。独坐、爬、走可以训练宝宝的动作动能力;训练抓捏一些小豆子的类的东西等可以训练宝宝的手眼的协调能力;教宝宝说话要说宝宝想说的话,和宝宝坐在一起读书可以发展宝宝的语言能力;分辨大小,识图认物看图片和画书、认识小动物和物品,认识大自然可以发展宝宝的认知能力;让宝宝主动与他人问好,拍手欢迎,与人再见可以培养宝宝社交能力;自己洗手,自己吃饭,自己整理玩具可以培养宝宝自理能力。

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动作揭秘:

  1、坐位时,独坐10 分钟以上。宝宝自发地坐在床上,能两手拿着玩具,独坐10 分钟以上,且坐姿平稳。向前倾能再坐直,宝宝独坐时,自如地伸手拿玩具,宝宝的身体能随意向前倾后再坐直。

  2、在站位时。宝宝在小床上,围栏里或地板上时,可以不需要任何帮助,能扶栏杆站立,胸部勿需靠在栏杆。

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视觉听觉揭秘:

  1、懂得大人面部表情。赞扬时会表示微笑;训斥时会表现出委屈。

  2、注意瓶中倒出的小丸。家长将小丸从瓶中倒出来,如果宝宝听到倒出来的声音,或者看到小丸,会出现寻找小丸的反应。

  3、对大人训斥或赞扬,有委曲或兴奋的不同表情。

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语言揭秘:

  1、模仿声音。能模仿 弄舌和咳嗽的声音。

  2、发da—da或相当于它的音。宝宝能明确连接两个或两个以上的辅音,如da—da或类似的音,但发音内容无所指。

  3、对不的声音有反应。当宝宝听到“不”或“不动”的声音时,能暂时停一下手里的活动,稍后可能继续干他的事。

  4、知道名字。妈妈叫宝宝名字时有反应,而叫别人名字时无反应。这仅是孩子能分辨自己的名字,而不是对妈妈的声音有反应。

  5、用手势表达。宝宝开始能用手势进行交往。如要抱时会伸出手臂,不同意时会摇头。

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社交揭秘:

  害怕陌生人,希望挨着妈妈,妈妈离开时会害怕;妈妈对他说话时,会突然醒来安静地听着;会固执的去拿他够不着的玩具;你要仔细琢磨他的心理,在玩的过程中满足他的兴趣。

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智力揭秘:

  在宝宝玩耍过程中如果发现自己的玩具掉了会寻找他掉下的玩具;开始观察大人的行动;会用手把物体举到不同的位置,然后让它落下;会揣摸“里”和“外”的概念,“容器和装满东西的容器”的概念;会把小东西扔进水缸里,又捞出来;会回忆自己过去做过的行为,如当玩具不见时,会在蚊帐后面翻找;期望有自己独立的活动,开始能记住发生事件的固定时间;能辨别人的脸,对各种不同的模型感兴趣;开始意识到自己的身体和运动的关系,会踢悬挂着的玩具;会摆弄一个物体,如小木块、小茶杯;会同时玩三个木块;会区别“每一个”和“两个”等概念;开始学会把所学的本领运用到新的活动中去。

营养揭秘:

  大多数宝宝在八个月大时已经长出2-4颗牙齿,在这个时候就可以尝试给宝宝断奶,宝宝的咀嚼机能已经具备,再加上活动量的增大,对食物和营养素的需求量明显增加。这时候宝宝变得想吃任何东西,也会逐渐习惯一天两顿的断奶食品,餐后的受乳量也逐渐减少。
第9个月:
综合:

  九个月的宝宝是喜欢受表扬的孩子,因为一方面他已能听懂你常说的赞扬话,另一方面他的言语动作和情绪也发展了。他会为家人表演游戏,如果听到喝采称赞,就会重复原来的语言和动作。这是他能够初次体验成功欢乐的表现。而成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它维持着最优的脑的活动状态,是智力发展的催化剂。它将不断地激活宝宝探索的兴趣和动机,极大地助长他形成自信的个性心理特征,而这些对于宝宝成长来说,都是极为宝贵的。

  对孩子的每一个小小的成就,你就要随时给予鼓励。不要吝啬你的赞扬话,而要用你丰富的表情、由衷的喝彩、兴奋的拍手、竖起大拇指的动作以及一人为主、全家人一起称赞的方法,营造一个“强化”的亲子气氛,这将促使你的宝宝健康茁壮地成长。

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动作揭秘:

  1、在坐位时,能独自坐平稳,双手玩着玩具,而不再摔倒。能从稳稳当当坐的位置,在不需要任何帮助的情况也,可自发地翻倒俯卧的位置。

  2、在站位时。在小床内,宝宝能扶小床或围栏自发地抓住栏杆站起来,到身体完全直立的位置。

  3、在俯卧位时,能控制自身从俯卧位转向坐位。俯卧时,能用手和膝盖或手和脚爬 ,躯体抬高,四肢以交替或交叉的方式活动。

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视觉听觉揭秘:

  1、能两眼追找玩具,拨浪鼓掉下后两眼追找,当拨浪鼓等玩具掉在小儿看得见的床面上,或者当小儿正在明确地注视拨浪鼓时,如家长移动拨浪鼓,孩子能转头追找拨浪鼓。追找掉下的玩具,当小红球慢慢地移动过桌面,而且让它掉到桌下,这时宝宝能将头转向桌边看小红球消失的地方。

  2、能拿一块注视另一块,拿一块方木注视另一块方木,抱坐。家长将先放一块方木在小儿手中,再放另一块方木在桌子上,孩子的目光方即跟随过来,明确注视第二块方木,拿两块注视第三块,当小儿握着两块方木时,家长从小儿对面的桌边出示第三块方木,小儿能注视第三块方木,拿起两块方木,在桌上放两块以上方木时,宝宝看到后有时会设法接触和抓过两块方木。

  3、当小儿看到小铃铛等小玩具时,能将玩具拿起来。

  4、能注意小丸。将色彩鲜明的小丸放在桌子上,家长可以指,也可将小丸动来动去,此时宝宝能明确地注意到小丸。

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语言揭秘:

  当你对宝宝说话时宝宝能听懂你常说的词的语意; 能较清晰的发声,靠发声来表达自己的意思和感情; 会模仿咳,会用舌头发出卡嗒声,会发出嘘声,有时会不停地发多音节的一连串声音;能运用有意义的话,如会说“爸爸”,“妈妈”这类特殊名字,会竖起耳朵听谈话和唱歌;还可以对常用的如“不”这类简单字眼发出反应并能理解;会执行你的一些简单命令,如说“去拿我的拖鞋来”。

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社交揭秘:

  喜欢在爬行时突然起身,并喜欢逗别人笑;喜欢玩与人合作的游戏;期望妈妈喂饭;如果自己的动作逗得家里人发笑,他就会不断重复;会保护自己和自己的玩具不被人拿走;会对别的婴儿抱有敌意,别的婴儿哭时他也会哭;开始揣摸大人的思想和动机,会有新的胆怯心理;看见别的婴儿玩时,自己也很想玩;会做拍手的游戏、再见等动作。

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智力揭秘:

  会从抽屉中有选择地取出玩具来玩耍;会观察物体的不同形状构造;当宝宝听道对他的言语或动作称赞时会喝采表示高兴;害怕位于高处,意识到什么是垂直距离;懂得物体有表面,如果东西太大,他就会用两只手去抓;会自己蒙上眼睛;会把玩具翻来翻去,观察它的各个面;发现玩具被藏起来后,他会把它找出来。不喜欢你总是用同样的方式逗他;会记得好几天前玩过的游戏;期望他成功的做完一个动作后你能给他鼓励,期望他喜欢的人的关心;会目不转睛看着那些乱涂乱写的东西。会捡起两个木块,一手拿一个,熟练地相互敲击,会扔掉其中的一个,去拿第三个,或者把其中的一个塞进嘴里,去拿第三个;在一些行为中,会假扮某个角色表现出思考的样子。

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营养揭秘:

  宝宝到了这个时候就可以吃相当多的东西了,所以一天可以喂三次食物。食物的软硬度以宝宝的牙龈能咬碎的固体食物为佳,如喂给宝宝稠粥、面片、菜泥、蛋羹、豆腐末等都可以。

第10个月:
综合:

  从现在起到接下来的几个月里,宝宝的分离焦虑感达到了高潮。宝宝表现出对你极度依恋,并且害怕其他人是很正常的现象,但是这还是会让宠爱宝宝的爷爷、奶奶或照顾他的人感到为难。为帮助宝宝逐渐适应,你可以提醒其他人慢慢接近宝宝,并等待宝宝来主动接近他们。
  如果你的宝宝用嘬大拇指或吸安抚奶嘴的办法来平抚自己的焦虑,那也没关系。吮吸是宝宝为数不多的几个能让自己安静下来的办法之一。

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动作揭秘:

  1、双手扶栏杆,能抬起脚,可以在围栏里横着走,一边走,一边移动手。

  2、当宝宝扶栏杆,站得很好时,在地下放一玩具,让他去检起,宝宝能一手扶栏,弯下身子一手去拿起玩具再站起来。

  3、宝宝能独站或扶站时,能有意识地从站到坐,能控制自身坐下,而不是摔倒。

  4、宝宝扶栏时,能抬起一只脚又放下。

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视觉听觉揭秘:

  懂得常见人及物的名称,会用眼注视所说的人或物。能准确地观察大人们的行为。对大人训斥或赞扬,有委曲或兴奋的不同表情。

  听到 “爸爸在哪儿?”或“妈妈在哪儿?”,能正确转头找

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语言揭秘:

  会模仿大人发1-2 个字音。如“爸爸”、“妈妈”、“拿”、“走”等。能叫“妈妈”的音,是有所指的叫声。听到 “爸爸在哪儿?”或“妈妈在哪儿?”,能正确转头找。对“不行”有反应。宝宝在活动中,家长说 “不行”后,他能把活动停下来。这表明他能懂字义,而不仅是音。能说出两个字。能说 出任何两个单字,是有意义的音。指的是人、物体、动作或东西,但发音不一定清楚。会表演一个动作。当家长说“欢迎”时,宝宝会拍手;说 “再见”时,宝宝会挥手。

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社交揭秘:

  更注意别的孩子,看见别的孩子哭自己也跟着哭;讨厌重复他自己已做腻的动作和表情;会开玩笑地把帽子摘掉,偏爱两三件玩具。

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智力揭秘:

  不看身后也伸手去摸有无玩具,会估计距离、高度;
  会把单个的物体与别的物体区别开来,懂得认知物体的特征;
  会把纸弄皱,会玩拨浪鼓,听钟的嘀嗒声;
  会翻找里面装有东西的盒子玩,会仔细观察小球从盒子里掉到地板的过程;
  如他看见玩具被藏起来,他就会去找,会把盒子,杯子翻转过来,看玩具是否在里面,在一般藏玩具的第一个地方找不到时,他会到第二个地方去找;
  模仿能力增强;
  会自己擦肥皂,给别人喂食物,开始意识到他是生活在很多事物中间的;
  开始偏爱一只手或身体的某一部分,会指出身体的某些部位;
  会用不同的方法去达到一个目的,在尝试中,不断增长本领;
  会比较两个物体的不同。

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营养揭秘:

  孩子的断奶时间因人而异,但是一般认为婴儿长到10个月左右时就可以断奶了。随着婴儿长大,需要的营养也会相应增加,母乳的量不会因此增加,其中的营养成分已不能满足婴儿生长发育的需要,有增加辅食的需要。

第11个月:
综合:

  现在,你的宝宝正在开始明白很多简单词语的意思,所以,这时候不断和他说话比以往任何时候都更重要。你应该用成人的语言把宝宝说的词语再重复说给他听,这样你的“小话匣子”会从一开始就接受良好的语言模式。比如,如果宝宝要“叭叭”,你要很温和地强调这个词的正确发音,反复问他“你要杯子吗?”。在这个阶段,你最好尽量避免使用儿语——虽然这很好玩,但正确的发音更有利于宝宝的发育成长。
  和宝宝对话是鼓励他提高语言技能的一个好方法,虽然有时这会让人觉得有点傻。当宝宝呱啦呱啦说着含糊不清的句子时,你要及时地回答说“哦,是吗?真有意思!”。这时,宝宝很可能会喜笑颜开,继续说下去。

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动作揭秘:

  1、左右转运自如。让宝宝坐在一个平面上,在宝宝前面左右各放一个玩具,宝宝能左右转动自若,可以用脚来帮助移动自己的身体。

  2、拉着两手走。家长拉着宝宝双手可走几步。

  3、宝宝用一只手扶住栏杆,可以协调地迈步走。

  4、扶物蹲下取物。宝宝在围栏内能用一只手扶住栏杆蹲下,用另一只手捡取玩具,并能再站起来。

  5、能独自站立2 秒钟。

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视觉听觉揭秘:

  将宝宝带到动物园或给一本动物画书,从观察中说出各种动物的特点。如小白兔的耳朵长,大象的鼻子长,洋娃娃的眼睛大等等 ,宝宝能够准确地找出对应的动物。

  能够在听了一段音乐之后,能够模仿其中的一些;在听了动物的叫声以后,也可以模仿动物的叫声。

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语言揭秘:

  能有意识地并正确地发出相应的字音,以表示一个动作(如,“拿”),一个人(如,“姨”)或一件物(如,“鸡”)。1、能有意识地发一个字音,并用其表示相应的动作。如将一块饼干放在盘内,宝宝见到后,会用手指着,并发出“拿”的字音。

  2、有所指叫“妈妈”。叫“妈妈”是专用来称呼母亲的。

  3、开始出现难懂的话。能说一句由2-3 个字组成的话,但说得含糊不清。

  4、能说出三个字。能说出任何三个单字,是有意义的音。指的是人、物体、动作或东西,但发音不一定清楚。

  5、会表演两个幼儿游戏。当妈妈说“欢迎”、“再见”或“躲猫猫”时,小孩会以动作表演两个以上。

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社交揭秘:

  对父母表示依恋之情,和父母一起看画书、找图片;越来越独立于母亲,会猜测母亲的目的和意图去实现它们;开始试着选择支持或反对;遵守命令,克制自己的行为;寻求赞同,试着回避批评;并不总是很合作,拒绝强行的教育;反对玩具被拿开,对人伸出玩具,但不放松,不会给别人;喜欢模仿,然后自己学着做;做错事时表现出羞愧;戏弄,检验父母的控制。

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智力揭秘:

    试着从玻璃杯的一边来抓住它;
  探索装与被装的关系,用手指穿过小洞;
  模仿能力提高,模仿着乱涂乱画;
  用身体的不同侧做同一动作,并作比较;
  两只手可以同时发挥不同的功能;
  为达目的,自己亲身体验,例如,用小椅子坐扶手,学走路;
  将物体与其特性相联系,“喵”一生就代表猫,看见鸟,就朝上指;
  可以翻书了,有时并不只翻一页,很有兴趣地看书中的图片;
  能听名称指物或图5-6种;
  仔细摆弄和观察玩具及实物;
  随音乐或歌谣做动作。

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营养揭秘:

  在这个时期宝宝的消化和咀嚼能力大大提高,可以给宝宝一天三餐吃断奶食品了,一日所需的营养逐渐由这三餐提供,家长需要在均衡营养上下点功夫,如果宝宝的饮食已成规律,数量和品种增多,营养应该能够满足身体生长发育的需要。

第12个月:
综合:

  现在,宝宝的嘴里不断涌出一个个词语和像说话一样的声音,而且她/他已经能用这些词语表达自己的意思了。随着宝宝大脑的发育,她/他的推理判断和语言能力也在不断加强。
  这时,你要做个热心听众,并对宝宝的声音做出积极回应,来鼓励她/他对语言的兴趣,帮助她/他理解双向沟通。为了锻炼宝宝的记忆能力,你可以和她/他多玩一些拍手板、藏猫猫之类的游戏。
  在这个年龄,宝宝很可能会模仿词语的发音和音调的变化了。她/他也许能够执行简单的单步指令,比如“请把球给我”或“把小勺拣起来”。你可以把复杂的指令分解成比较容易的单个步骤,借助手势强化指令,来帮助宝宝学习。

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动作揭秘:

  1、独站片刻,保持平衡。将宝宝放在没有任何可以依靠的地方使之站立,当宝宝已获得平衡后,家长可松开扶持的双手,宝宝能短暂地保持平衡在10秒钟,不摔倒。

  2、拉着一只手能走。大人拉着宝宝的一只手小孩即能协调地移动双腿向前走,不是转圈,拉宝宝的手也不是支持。

  3、轻轻地抛球。将皮球给宝宝,让宝宝把球抛给家长,如不会可先示范。将球先抛给宝宝,再让宝宝将球抛还给家长,经过数次训练便可掌握该动作,但尚不够平衡和协调。

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语言揭秘:

  见到爸爸和妈妈时,能主动称呼“爸爸”和“妈妈”。

  1、能说4 个字。“字”是指始终如一地用来表达人、动作、物体所发出的音。孩子能说 出4 个字。

  2、能找到大人所说的东西。当母亲问“灯在哪里?”、“电视在哪里?”时,婴儿会用目光找或用手指时,以表明他认识这些东西。这些东西指的是一些无生命的东西而不是“妈妈”、“小狗”之类。

  3、见到爸爸和妈妈能主动称呼。

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社交揭秘:

  穿衣知道配合;模仿手或脸的动作与表情,如拍手、再见、闭眼;情绪感觉有发展,像对玩具和衣服一样,对人和物产生一种爱恋;在要求下,会交出玩具;明确的偏爱某人,不爱其他人。

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智力揭秘:

   看图画、念儿歌、听故事并模仿动作;到户外活动观察行人、动物、车辆;
  会盖瓶盖; 会指身体2-3个部位
  一旦物体孤立或分离出来,就能察觉,并模仿;
  留心时间和场合,观察物体的移动、旋转、颠倒推放东西;
  从容器中拿到或放进物体,例如:把三个以上的金属块放进茶杯,将木块或小球拿出盒子;
  拆开玩具;在盒子里、杯子中、枕头下找到玩具;
  寻找藏起来的东西,即使他不知道藏在哪儿,但只要记住他最后一次看见的地方,他就能找到;
  记住事件的时间越来越长;更加故意和准确的进行模仿,并模仿不在场模型的行为;
  通过积极的实践和犯错,找到最有效的最新的方法,解决问题;
  经指导,建两、三层积木楼;根据形成状和颜色把物体分组;
  乐于放一到两个物体进嘴里或者夹在腋下,抓住第三个物体;
  做事之前,对行为或事情进行思考和加工。

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营养揭秘:

  在这个时期如果宝宝已经顺利断奶了,那么家长就要开始给宝宝喂食营养均衡的幼儿食品,食物的内容大致和大人相同。

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