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2012-06-25
奶奶给儿子洗完澡,扔到小床上,甩了一句自己睡。恩,好吧,分就分吧。虽然心里有那么一丝丝不舍,但语气还是要坚定的。儿子,等你睡着了,半夜妈妈、奶奶都会来看你的。儿子:奶奶,你也会来看我吗?奶:恩,是的。9:00儿子不停地制造出咳嗽的声音,引我们注意。9:15儿子:妈妈,流鼻涕了。9:30儿子:妈妈,我睡着了,妈妈,我睡着了。哎呀,受不了啦!走过去,语气更坚定:你要真正睡着了,妈妈才会来看你。接下去你再说话我就不过来了。次日5:00被儿子一声“妈妈”惊醒,下去陪他小睡一会儿。总的说来,分床睡,并没有我想象的那么难,接下去就是坚持。儿子总会给我一点惊喜。爱在心里……...
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昨晚仔细阅读了几篇关于奥尔夫教学文字,原来从水雷出生起就开始做非正式音乐指导了。儿子经常性会哼唱简单的节奏型,印象深刻的比如前两年的(下图)和 我 流 鼻 涕 我 流 鼻哒涕—或者哼几句简单的旋律并配上歌词,“我要小便啦,刷牙刷牙喽”类似的曲调。直到昨晚上洗脚,儿子也像往常一样唱着 ,节奏准确,重音突出。 当丁丁 当丁 也许是因为刚听了陈教研讲座的缘故,脑子里蹦出了奥尔夫、律动。于是试图引导:先重复了儿子刚才的节奏,“恩,好听,你看我也学会了,如果能配些动作就更好了”。儿子立马做了拍手律动。再引导:“还能想到别的动作吗?” 儿子在第二拍加进了点头的动作,很合拍。 拍 点 拍 拍手 头 手 手 的确,正如有位专家所说,幼儿园孩子已具有自编律动,创编节奏的能力。而这些能力并不是一蹴而就的,是来自家庭、幼儿园等多方环境影响的结果。反思儿子对音乐的反应,大多是来自平日对他的非正式音乐指导。那么什么是非正式...
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桐桐  3岁4个月小男生 2011-12-27
没有人能随随便便成功 无论学业和职场,张亚勤总让人感觉他能够轻轻松松做到“最好”。他23岁就获得了博士学位;初涉职场,3个月后就给老板交出了一份漂亮的报告,而老板居然要求:“你能不能放慢点速度?因为你的工作效率已经让其他人觉得太有压力了。”而在大学生心目中,张亚勤更是一位“神话”似的人物。但张亚勤并不希望这种“天才”的说法误导大家,他认为一个人的成功有很多因素,智商只占20%,情商占50%,心态(也可以说逆商,美文缩写AQ)占20%,运气占10%。绝大多数人智商的差别都不大,关键是怎样用好自己的聪明才智。身处这个时代的大学生面对不断加剧的就业压力,也面临很多前所未有的机会,他希望学生不仅要拥有对未知的好奇心,不断探索的激情,更要打好基础,并培养自己坚韧的品格。 张亚勤小学毕业的时候仅9岁,很多人都知道太原出了个“神童”,甚至有学校请他去介绍经验。而张亚勤与大家分享的秘密武器就是“求知欲”,喜欢刨根问底,不明白的问题一定要...
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类别:妈妈日记

桐桐  3岁2个月小男生 2011-11-15
昨天老师教了一首《水果碰碰碰》儿子手舞足蹈,边唱边跳兴奋不已11 2432 55 5634 22 2432 11765432我心里暗自高兴,小班就接触世界名曲了,真不错。遇见熟人都会问,你现在教儿子学琴了吗?我最怕回答这样的问题,困惑、茫然……我害怕儿子一旦真正进入角色枯燥的基本功扼杀了儿子天才般的音乐感觉承认吗?越小的孩子越能显示天才的一面我的儿子,他一出生就对音乐敏感记忆中有过两次这样的经历,那绝不是偶然大概在他两岁时哄他入睡,儿子要求我唱睡觉的歌哼着哼着……那小小的鼻翼开始微微抽动、泛红小人儿眼泪停不住地流……早上看了一篇文章,脑海里迸出了林元宁老师和她的《宁波钢琴百年》想起了自己6岁开始的学琴路还有我的父亲母亲半辈子的辛勤付出,财力、物力、精力再加毅力又一次让我陷入了沉思...
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类别:妈妈日记

桐桐  2岁9个月小男生 2011-06-18
训言1 此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦 训言2 我荒废的今日,正是昨天殒身之人祈求的明日 训言3 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候 训言4 勿将今日之事拖到明日 训言5 学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终生的 训言6 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力 训言7 幸福或许不排名次,但成功必排名次 训言8 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢? 训言9 请享受无法回避的痛苦 训言10 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味 训言11 谁也不能随随便便地成功,它来自彻底的自我管理和毅力 训言12 时间在流逝 训言13 现在流的口水,将成为明天的眼泪 训言14 狗一样地学,绅士一样地玩 训言15 今天不走,明天要跑 训言16 投资未来的人是忠于现实的人 训言17 受教育程度代表收入 训言18 一天过完,不会再来 训言19 即使现在,对手也在不停地翻动书页 训言20 没有艰辛,便无所获...
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类别:妈妈日记

桐桐  2岁9个月小男生 2011-06-14
哲学听起来是个深奥复杂甚至老气横秋的东西,其实,它亲切得就像苹果、阳光一样,存在于宝宝生活中的每一处。   对宝宝而言,哲学恐怕太过抽象和枯燥,所以爸爸妈妈需要借助一些具体情境,来帮助宝宝领略那些“事情之外的道理”,而不是单纯地拿起“教材”,照本宣科。下面是一些最亲切的哲学概念和知识点,你可以抓住随时可能出现的教育机会,和孩子好好聊一聊。   关于勇敢与胆怯   * 人人都害怕   教育机会:孩子告诉你他害怕打针、害怕蜘蛛、害怕在黑屋子中睡觉、害怕在大家面前讲话……   告诉孩子:你都害怕什么,让他知道,害怕不是见不得人的事,每个人都害怕。   * 害怕可以救人   教育机会:小朋友们来到一座矮墙前,跃跃欲试往上爬,妮妮因为害怕没有上去,结果矮墙坍塌的时候,只有妮妮安然无恙。   告诉孩子:是害怕帮助她躲过了危险,所以害怕是自我保护的一种方法。   * 当你战胜恐惧,你就变得强大   教育机会:...
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