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一切皆因爱——隔辈教育PK谈

阿依莎(莎莎)  2岁6个月小女生 2010-07-09
 
  一切皆因爱
——隔辈教育PK谈

          莎还在我肚子里的时候,我和她奶奶在宝宝的教育问题上就已经开始悄悄地PK了。
    相信科学胎教PK肚子里的孩子能懂什么
    当我得知自己怀孕时正是莎莎奶奶盼孙心切的时候,我的高兴不言而喻,于是早早就买了胎教音乐的碟片和童话故事书,从怀孕四个多月后就开始每晚临睡前坚持读书给胎宝宝听,偶尔听听舒缓的音乐。但是莎莎奶奶觉得“你们读了点书就相信那些,肚子里的孩子他能懂什么呀?以前的人干活都干不过来,谁还有闲情搞这些。”言语中透露着不屑与不理解。
    老人不理解没关系,毕竟时代不同了,那个时代有多少人了解胎教,有几个人知道“胎教”这个新鲜的词儿呢。所以在老人面前我尽量不表现得太“矫情”,每当夜幕降临后,婆婆回去休息了,我就安静地读故事给宝宝听,并让自己尽快适应“妈妈”这个角色,每天轻唤“宝宝”的时候,我心里溢满了幸福和快乐。
    PK结果:现在,莎莎的语言表达能力要比一般的孩子强,不能完全肯定是胎教的结果,但是看到孩子愉悦地享受读书的快乐让我欣慰不已。每当她主动提出:“妈妈,麻烦你给莎莎讲故事吧!”我都会满足她这个小小的愿望。读书于她而言是快乐的,这是我希望的。

    孩子穿得太少了吧PK孩子其实更怕热
    莎莎出生在冬天,这边又比较冷,所以那时我和莎莎爸经常担心孩子穿得是否太少,会不会感冒了呀?但是婆婆说:“孩子其实更怕热。”半夜停暖气屋里有些凉,我和莎莎爸忍不住给小小的只穿着小秋衣的孩子多盖条薄毯子以防感冒,结果月子里莎莎小脸上就起了很多疹子,刚开始我们也不知道是怎么回事,后来有一位过来人告诉我们:“看你们把孩子捂得太热,脸上全是痱子。”从那以后,虽然我们盖得很厚,但是孩子只盖一条薄薄的被子,那些痱子很快就下去了。
    PK结果:在带孩子的实际生活中,我们还是缺乏一些实战经验,而老人积累的一些经验是值得我们学习和采纳的。从那之后,老人的一些科学的育儿经我们还是比较愿意接纳的。


    尽量母乳喂养PK奶水能有多少营养
    因为我自己八个月的时候母亲怀我大妹,早早断奶的我体质一直很差,她给我们灌输的思想就是要多给孩子喂奶。所以生下莎莎后不久我就不顾刀口疼痛赶紧给她喂奶,好在我刚开始奶水充足,莎莎在没断奶之前看上去胖乎乎的,可是等我休完半年的产假后,婆婆就每天都要说:“看你奶水那么清的,能有多少营养,还是赶紧断掉吧!”我还是坚持给莎莎母乳喂养,我知道独自过了两年的婆婆是想让我早早给孩子断奶,她可以早点将孩子抱过去自己带。我们上班没有哺乳时间,莎莎又不怎么吃辅食,所以每天下班我自己胀得难受,孩子饿得难受,后来奶水也慢慢变少,坚持到莎莎9个半月时禁不住婆婆三番五次地劝说,狠狠心借国庆放假期间(书上说秋季断奶最好)把奶给断了。
    PK结果:开始莎莎拒绝吃奶粉和鲜牛奶,每天都很饿的样子,那段时间喜欢什么东西都往嘴里塞,每晚临睡前习惯吃奶的她吮着小手指满头大汗,一个月后才慢慢接受牛奶。我感觉早早断奶的孩子安全感差,有时半夜哭醒,她不允许任何人抱她,拒绝别人包括我这个妈妈安慰和哄劝她,看她一个人那么痛苦,我心里也痛苦不已。我认为这和当时强行断奶是有一定关系的。早知道,我应该坚持自己的观点,多喂一段时间后循序渐进逐步断奶。 

    孩子多爬行聪明PK我的俩孩子没爬过照样聪明
    莎莎到爬行月龄后竟然不会爬,这让我有些担心。一日我正在卧室床上让莎莎练习爬行,婆婆冲进来问我干什么?当得知我让莎莎学爬行后勃然大怒:“我的俩孩子没爬过照样聪明!”这让我哑口无言,而婆婆坚定地认为孩子学爬行一方面不干净,另一方面让独自带莎莎的她不放心,干个活还要担心孩子从床上或沙发上掉下来等等,所以我也就没坚持自己的观点。
    莎莎大伯给我们讲了一件事,一日他们带孩子去吃饭,莎莎的堂姐佳佳在椅子上跳来跳去的玩,旁边一位老师看到了就问:“你们这孩子没爬过吧?”当得知判断是正确后那位老师说:“一般,没有爬过的要比爬过的孩子更好动。”
    PK结果:莎莎确实很好动,不知道是不是和没有爬过有关?但是有一点可以肯定,没有爬行过的莎莎大动作能力发展比较迟缓,比如双脚向上跳,单脚直立等动作能力较差,相对一般水平要晚一些。


    孩子磕坏了吧PK孩子都是磕大的
    莎莎学走路时没少磕碰,不是小脑瓜上碰起来个大包,就是眼角上一大块淤青,这对初为人母的我心里更加疼痛,恨不得那包那伤那痛在自己的身上,每次听到孩子突然大哭一声,心都要跳出来了,紧张和心痛不已,是不是磕疼磕坏了?老人总轻描淡写地来一句:“没关系,孩子都是磕大的,下次多注意些。”可是这样的下次往往防不胜防,但是慢慢地我也学会冷静,不再那么紧张和惧怕了,孩子磕着脑门了,赶紧找香油抹上,以减轻孩子的疼痛,并告诉她不能爬那么高会摔着的,走路要慢慢走,要注意脚底下。孩子走得越来越稳当了,也慢慢学会掌握平衡和保护自己了。
    PK结果:孩子被磕碰摔伤,这样的事情谁也不愿意发生,但是一旦发生了,一定要冷静,这会儿着急上火没有用,赶紧想怎么处理,一般孩子磕碰都不会很严重,老人说“孩子都是磕大的”无非是想告诉我们,很多孩子都是这么过来的,孩子不是泥做的,没那么脆弱,所以也就没必要过分紧张和害怕。孩子不磕碰不可能,尽量少磕碰再好不过了。

    孩子慢慢走吧PK她爸爸在她这个年龄早就会走了
    关于莎莎走路,我早在莎莎刚学会走路时记录过一篇日记《随便看看推荐日记 十一个多月,勇敢的第一步!》,莎莎也是在她爸爸学会走路的十一个月学会了走路,我那时是倾向于顺其自然的,但是当看到自己的孩子竟然也早早学会走路时心中还是不免激动和喜悦,毕竟对于小小的孩子每学会一个新的本领,当父母的比自己取得成绩还要开心,只是等莎莎真正能够能走会跑的今天返回头再看她初学走路的这个问题,我觉得当时老人还是有些着急了,我们也盼着孩子快点学会走路视野更开阔一些,但是早早学会走路的莎莎如今两个小脚稍微有点内八字的感觉,不知道以后能不能纠正过来。
    PK结果:走路姿势不太好看,尤其是作为一个女孩子,这让我心里有些难受。其实孩子的各项能力比如身体、动作、情感等等能力只要在正常范围内就不必着急,着急可能就适得其反、拔苗助长了,对于正在成长发育的孩子,有时慢慢等待也是一种呵护。

    让孩子快乐地接受早教PK早早给孩子这么多压力干嘛
    其实,我更愿意尊重孩子,如果不是看到莎莎那么喜欢看书和学习,我可能不会给她买什么早教产品,每当莎莎在我的指导下观察图形,回答问题或者背诵唐诗和儿歌,婆婆就说:“她那么小就给她那么大的压力干嘛?!生出来还没干透呢就学这学那的。”我就心平气和地说:“妈,既然孩子爱学就让她学吧,又没啥坏处,再说了,三岁之前的学习能开发孩子的大脑,对她以后的学习有好处。”婆婆也不再干涉。
    PK结果:现在的莎莎能够清晰地表达自己的想法,能够复述故事,能够背诵很多诗歌,观察能力也很强。婆婆看到莎莎如此“厉害”有时也开心不已,而我感受更多的是孩子因学习得到了快乐和培养了自信!

   
孩子应该到幼儿园学习社交PK干嘛早早送孩子去幼儿园受罪
   
今天,我们因为莎莎上幼儿园的问题产生了一些小小的分歧,婆婆认为早早送孩子去幼儿园的都是家里没人带的,孩子去幼儿园可能会遭人欺负,可能会经常传染上感冒,因为在家就不好好吃饭入园可能会越来越瘦等等等等,我告诉她,孩子入园能学到更多,在和小朋友的交往中学会与人相处,孩子挨打和传染感冒几岁送都会遇到,9月份送她上幼儿园对她也是一种锻炼。问莎莎:“你想不想去幼儿园呀?”她答:“想去!幼儿园滑滑梯!还有可以骑的马马!”我们都忍不住笑了。但愿她以后能尽快爱上幼儿园。
    PK结果:婆婆暂时同意了我的观点,因为莎莎爸认为我是学过教育的,在教育孩子的问题上应该多听听我的,但我还得慢慢说服,让老人真正明白送孩子去幼儿园不是让她去受罪,而是能学到更多。

    在孩子的教育问题上,老人和我们难免出现这样那样的分歧,因为观念和所受教育的不同,很多时候都不可能一致,但是有一点是相通的,那就是我们对孩子深沉的爱,只要为了孩子,我愿意和老人心平气和地、耐心地交流和沟通,学习老人的可取之处,摒弃不科学的方式方法,共同疼爱和教育我们的宝贝——莎莎!只愿她健康快乐地成长!
     

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