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媽咪教Stella中文閱讀理解(5歲4個月)

stella  5岁4个月小女生 2013-05-16

這個月Stella的中文閱讀理解明顯有進步。

對文章和句子的理解已經進一步深入了。

媽咪繼續給她一些和生活息息相關的短篇小文,

希望她能從故事時期過渡到理解時期

 

畢竟快上小學了,不能永遠閱讀一些好玩的故事篇章。

否則將來面對語句優美、意味深長的各類描寫文和抒情文就會提不起興趣。

 

所以針對文章內容的語文練習是絕對有必要的。

這可以考驗女女的專注力,

讓她讀書的時候不要錯過任何一處細節。

而且對於用詞、組句的概念也會更清晰一些。

 

以下是堂課的部份,

會由媽咪或老師教她,和她一起做。
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現在Stella正在學習觀察人物的外貌、心情、性格。

有利於擴大詞彙量,對將來的人物作文更是有幫助。

但是,初開始要以選擇題為主,

令她不會有太多寫字的壓力。

 

而問答題通常用填充的形式,令她明白要用“完整句子”作答。


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對Stella來說,從文章中找出重要字眼是非常困難的。

但是可以訓練她用簡短的話總結一篇文章的內容。

 

不過,最難的還是“關聯詞”的運用。

理解這些還比較容易,

可是把前後分句之間的關係搞清楚還是很困難的。

 

沒關係,還是用“選擇題”來解決。

給她答案,跟她講解後讓她自己分析哪個對哪個錯。

錯了也可以知道錯在哪兒,多練習幾次她就懂了。

學好關聯詞,以後說話寫句子才會嚴密!


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____________________________________

 

 

 

從以下的部份開始,就是家課的部份了。

從這裡開始媽咪不會再教她,全部給她自己做。

哪怕有不認識的字,我也先鼓勵她自己讀和猜。

實在不會我才念給她聽,但也不會馬上解釋意義。

還是那句話,中文要用興趣去揣摩和鑽研

 

家課的習題是根據之前學過的文章,進一步理解內容。

順便把文章中的生詞出成習題,讓她再鞏固一下。

這樣就不必抄寫詞語,也可以達到練習和記憶的作用。

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Stella的錯別字很多很多,

但媽咪不急著逼她抄寫。

我從沒給她抄寫或者聽寫一個生字,

家裡連寫字的練習本都沒有,

只是每週上一堂課(每月四堂課,兩次閱讀理解,兩次寫作),

然後每次課後做三頁鞏固的工作紙而已。

我覺得比死記硬背好多啦!!!

 

 

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