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家长要与孩子一起成长 编导语：长期以来，在我国的家庭教育中，相当普遍地存在着重保轻教、重智轻德等片面教育导向，教育行为表现出过分保护、过度干涉、过高期望。长期以来，在我国的家庭教育中，相当普遍地存在着重保轻教、重智轻德等片面教育导向，教育行为表现出过分保护、过度干涉、过高期望。家长们不遗余力地开发孩子的智力，购买大量课外书籍和辅导材料，聘请家教，送孩子上各类学习班，把学校教育延伸到了家庭中。 家长们看重的只是孩子的学习成绩和排名，并且对孩子学习标准普遍要求过高，给孩子造成很大的心理压力。　　南京市教育部门的一项调查表明，接受心理咨询的中小学生，因与父母相处以及学习、考试而带来的心理问题占60%以上。天津一中学的《关于中学生劳动现状与教育对策的调查报告》表明，70%的学生一天在家帮助父母干活仅占半小时左右，一些初一年级的学生甚至不会用墩布。河北省有关部门一份《关于农村少年儿童成长环境与状况调查报...

如何建立孩子的自尊心 编导语：自尊的培养应从尊重开始，仔细想想，我们的生活中的很多时候，并不是孩子缺乏自尊，而是我们缺乏尊重。自尊的培养应从尊重开始，仔细想想，我们的生活中的很多时候，并不是孩子缺乏自尊，而是我们缺乏尊重。美国密苏里大学一位研究儿童早教的教授列举了20种尊重孩子的表现和行为，我们不妨以此为标准，看看自己做到了哪些。　　(1)赏识孩子的才能。　　(2)认真听孩子想要告诉自己的事情，回答孩子提出的各种问题。　　(3)再忙也要抽出一些时间来陪孩子。　　(4)与孩子进行目光交流。　　(5)允许孩子做出自己的选择，允许孩子有自己的隐私，鼓励孩子有独立性。　　(6)对孩子与众不同的表现作出反应。　　(7)称呼孩子的名字，而不是一些有负面意义的昵称。　　(8)让孩子自己去解决与伙伴之间的争吵。　　(9)对孩子做的事情能够表现出兴趣。　　(10)指导孩子该如何去表达“不”，与孩子打交道要有灵活性。　　(11)与孩子平等交谈，让...