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身心健康是根本

昕阳  3岁9个月小男生 2011-08-03
     同事提出来一个观点,我大力支持,就是孩子身体健康,心理健康这就够了,其他的我并无多求!
     之所以聊到这个话题,是因为同事的孩子今年已经学前班毕业了,但是不准备上学,打算让孩子再玩一年,同事说,自己的孩子不爱学习,对于数字特别不敏感,老师反映教不会,同事也考虑到这样的孩子上学压力也大,所以就下了决心,在留守一年, 并坦言,我不要求孩子学习有多好,只要身体健康,心理健康,我就知足了,我觉得这些比他优异的成绩重要O(∩_∩)O~
     听完之后,我顿悟了,同时脑子中有一个部位也受到了启发,的确如此,现今这个大社会,存在很多的不安全因素,拥有一个健康的体魄和一颗健康的心灵,是多么的不可多求的一件事,我们为什么要去摧毁它呢?强调孩子的学习,像一个学习的机器,不是没有这样的例子,我们还聊到一个孩子,就在现实当中,一个学习特好的孩子,不允许别人的考试成绩超过他,有一次一个学生比他多考了3分,结果这个孩子就要死要活的,绝食抗议,家长担心,到哪里都跟着,生怕这孩子轻生,看到这里,大家就能意识到这个孩子有心理疾病,应该早些治疗,但是孩子的爸爸有所察觉了,妈妈还是不以为然,特别爱去学校开家长会,因为老师总是表扬他家孩子,妈妈回来后就耀武扬威的说我儿子怎么怎么好,这又是何苦呢,真想告诉那个妈妈,一个优异的成绩换你一个身心健康的儿子,值得吗,孩子重要,还是成绩重要,自己慎思吧o(︶︿︶)o唉
     上面是一个学习好的实例,很多时候,我们都认为好成绩就有好的发展,从小督促孩子的学习,为的是将来有个铁饭碗,这是一个惯性思维,但是我觉得社会在变,我们思维也应该适时的转变一下,我家邻居的孩子,和我一个中学的同学,比我年长一岁,那会他家孩子并不省心,无非就是成绩不好呗,但是现在人家什么发展,国外建立了公司,把老爸老妈一起接到国外长期居住了,这是一个很能说服想法的例子,不是说有好的成绩就有好的发展,我的身边的同学,有几个也是赤裸裸的例子,让我不得不对一些观点另眼相看(⊙o⊙)…
    当然我说的这二个实例,并不是让大家走极端,可以放任孩子的学习成绩不管,即使成绩不好,长大也有出路,不是这个意思,因为事情都有二面性,我们应该看到积极的一面,学习好的孩子有的就真的做到了某个领域的专家,我们学习的应该是人家的方法,为什么人家就可以做到不极端,而且对于繁重的学习可以做到柔韧有余,显得轻松而没有压力,为什么有的孩子就那么在意,甚至为了成绩而存活,这些都是我们应该去注意的方面,再换个角度想问题,眼看中国的应试教育趋于严重的攀比状态,有些时候,我们家长即使想放松心情来面对压力,缓解孩子的疲惫都不能,一根弦总是紧紧绷着,也难为了家长和孩子,何时可以喘口气,所以为了中国的应景教育,我们还是会监督孩子学习,起码可以说是是什么年龄应该做什么事吧,但是过度得督促也要适时而为,注意孩子的身心健康是前提~(@^_^@)~
    因为孩子的身体和心理健康是一个根基,只有这二样都有健康的达标指数,我们的孩子的成长才不会扭曲,真正可以做到全优的发展(∩_∩)

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