• 湖南 湘潭 金牌
  • 毕馨元 12岁3个月

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人人都喜欢好听的话,孩子更是如此。他们喜欢被人称赞,在称赞中认识自己。有人曾经说过:“无论什么人,受激励而改过是很容易的,受责罚而改过是比较不容易的。”我们对孩子要以积极表扬激励为主,消极批评会使孩子丧失信心,虽然表扬和批评都是为了强化好的行为,鼓励孩子养成良好的行为习惯。但是表扬也要把握,否则表扬就会成“灾”。我们应该如何把我表扬的尺度规则呢,有待于我们共同探讨。 对三岁以下的孩子来说,多表扬是应该没有什么问题的,但对于三岁以上孩子来说就不一样了,他们已经有了较强的自我意识,对别人的评价很敏感,有强烈的受表扬欲望,如果你不分场合的表扬,使孩子得不到正确的评价,就会对人生观的发展造成影响。如果今后再让他们做事,他们因得不到表扬,可能就会出现抵触情绪。 当然不是不表扬,表扬是对孩子所做的努力地肯定,例如经过艰辛的努力,他们获得了巨大的成功,或经过艰辛的努力改正了缺点,这时候是应该给予表扬。 不少人...
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环境对人的影响起着潜移默化的作用,父母与孩子接触最多,对孩子影响也最深。孩子语言的形成,就是在父母等人说话的影响形成的,尤其是父母,对孩子说的最多,孩子的语言特点就会有父母的语言特色最多。孩子语言的形成是与孩子模仿分不开,与孩子天长日久的听分不开。对孩子来讲,周围人士每一次的说话,都是对他的听力训练,因此我们在教育孩子时,不仅要做到语言规范,而且发音要正确,词汇要丰富,语言要精练,语法要正确。 但是每个家庭对这一点的认识不同,下面就是一个鲜明的例子:调研员到幼儿园调研,调研员问“老师好么?幼儿园开心么?”一个孩子回答:“老师瞎好,幼儿园瞎嗲,顶托来(好极了)!”另一个孩子回答:“毛老师很和气,和我们做游戏,幼儿园有好多漂亮的玩具,好极了!”同一问题,同一年龄,语言的车距竟有如此之大。 这是一个鲜明的对照,不得不引起我们的深思。当前的社会流行很多“口头语”,既粗俗,又不规范,而好奇的孩子就不知不觉中就...
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孩子要不要尊重?这是一个应该让人思考的问题。作为家长,就要好好地观察自己的孩子,培养孩子的自尊、自爱,这样就应该尊重孩子的自尊心。 在我家里就曾经发生过这样一个故事:有一天晚上,妈妈在打电话,顽皮的嘉嘉就想玩妈妈的手机,于是就从桌子上取到进行玩耍,不时的为爸爸发空短信(她应该不知道这是发短信,也许是觉得好玩),爸爸就把此事告诉了妈妈,妈妈就把手机从嘉嘉手中要过,嘉嘉就再向妈妈索取,遭到拒绝。这时嘉嘉就不在说话,而是很“安生”的躺在妈妈的身边。打完电话的妈妈以为嘉嘉听话睡着了,在心里产生了因拒绝嘉嘉玩手机形成的内疚。但此时妈妈这时发现,嘉嘉并没有睡觉,而是脸上布满委屈的神情,眼含泪水,用背对着妈妈。妈妈震颤了,深深地感觉到,21个月的嘉嘉也有较强的自尊心。 孩子是有的,只是往往被我们忽略,在日常生活中,经常听大人们说,“不要理他,小孩子”类似的话,谁知道这样的话语恰恰伤害了孩子的自尊,可能对以后的心...
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孩子在托儿所(幼儿园)都能自觉遵守各项规章制度,听从老师的教导,和小朋友们友好相处,但是,在家里完全是另一种样子,这是因为托儿所的规定是一成不变,是强制性的,一切不符合规定的做法都是不允许的,且不会因为发脾气、耍性子而改变,这样就很容易形成一个良好的习惯。而在家里就是另一回事,孩子知道大人都爱他,他的要求与爱成比例,他就会对最爱他的人要求多。所以家庭必须制定一些简单、必要的规定,让孩子从此小在生活中养成良好的习惯。 1.根据孩子的年龄,建立良好的作息时间,并天天坚持。3岁以下要家长提醒,3岁以后就懂得什么时间做什么事了,就会自觉遵守。这种训练对孩子的一生有想象不到的作用。 2.让孩子整理自己的小天地。尽可能的给孩子准备一个角落或几个大纸箱,让他把自己的玩具、书籍放在里面,有条件的为孩子准备一个小桌子(板凳也可代替),培养他的看看书、绘画,并叫他整理自己的小天地。告诉他,用完什么东西,都要归位,生...
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家庭成员是对孩子教育态度一致,是家庭教育中存在的普遍现象。例如,孩子做错了事情,母亲想和她讲道理,父亲却不耐烦的动手就打,在一旁的奶奶拖过孩子责怪父亲的不是,孩子非但不能认识自己的错误,还会因为奶奶的撑腰觉得自己受了莫大的委屈,大哭大闹,久而久之,孩子就会变得不辨是非,不久道理。有时父母持有不同意见,还当着孩子相互指责。例如,父亲认为孩子吃零食的习惯不好,阻止母亲买,母亲却责怪父亲不肯为孩子花钱,孩子就会认为父亲不爱自己,对父亲产生反感。有时母亲培养孩子劳动,让她做一些力所能及的事情,父亲却说父亲太懒,以为要孩子做事,这样母亲就会在孩子心目中的形象受损。 在孩子面前持有不同的态度已经不好了,再相互指责或吵闹,那就更有损父母的形象。因此在对待教育好的问题上,父母双方要相互支持,即使有一方处理不当,也要等孩子不在场时,双方交换意见,统一教育方法,及时纠正错误方法。 原则上教育孩子,父母双方应该...
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