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卡通抽象朦胧派

乐乐  5岁8个月小女生 2014-06-05

 

关于你的美术课程,原本计划按照课时的主题安排记录的,但是后来发现自己很难把握这样的节奏,而且如果没有老师讲解,我也不是非常清楚每节课的重点在哪里。既然如此,我就按照时间来记录吧。

 

五月份的课程,也是非常丰富的。每次你呈现给我们的作品,都很惊艳。

 

作品名称:小罗纳尔多的发型

完成日期:2014年5月10日

孩子上课,家长等待,这成了多数家长陪伴孩子上课外班的一种模式,曾经,我特别想找个地方,在你上课的时候,我也可以参加个课程,把等待转换成一种自我提升。可是,到最后也没发现这么个一举两得的理想之所。所以,照例,在你上课的时候,我四周转转,并提前回到了教室。

 

下课时间到,你是第一个走出教室的孩子,手里拿了一幅巨大的精彩作品。同时映入我眼帘的,还有你别致、整齐、复杂的发型。再看你的画,我第一反应,随即问道“啊,你今天是课堂绘画的小模特?!”你笑着说,“不是。”然后有些害羞的告诉我,是娜娜姐姐帮你梳得头发。发型可谓复杂,但老师的手就是灵巧,一股股编得特别整齐丝毫都不凌乱,我汗颜,感叹自己这双笨手,没办法给你束起造型多变的马尾,把你打扮得美美的。

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画中是球星小罗纳尔多,卷曲的头发是标志性的,当然还有10号球衣,更表明了画中人物的身份。作品在孩子们的手中,被处理的形态各异,同样的人物,画出了不一样的感觉。相较而言,我觉得你的作品还是完美主义的。小罗的面庞棱角,都被你刻画的柔美清秀了。

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第一次看到你们进行这样的创作,我还是挺激动的。复杂的发型,需要耐心细致的描画,卡通的球衣,表现了孩子童真稚嫩的一面。最为关键的,你们是照着真实的照片完成的绘画,我可以一眼认出你作品的内容,说明你在绘画过程中抓住了人物的主要特征,比较形象。

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作品名称:印第安人

完成日期:2014年5月17日

又是一周,不知道这节课将会带来怎样的创作。每次我们欢笑着提前来到教室,在门外等待上一个班级的小朋友下课,你的心情都是无比期待的,真高兴你有这样的状态,而且还比较持久。对绘画的兴趣,对课堂上老师的喜爱,都让我们欣慰,真心希望你可以保持对一件事情的热情,坚持下去,并从中感受到快乐。

 

一进教室,你就迫不及待的把小椅子摆放在固定位置,询问老师这节课的内容。老师只是很神秘的说,要用到很多工具和材料,究竟是什么,只有上课才能知晓答案。反而是我,无比期待。

 

课程未能按时结束,我想,一定是个复杂的浩大工程吧。门开了,小朋友们陆续走出来,发现你手上拿着的这个神采奕奕的印第安酋长。我问你为什么需要这么久,你简单告诉我了作品的完成过程,确实环节相对复杂,不是简单的绘画,而是需要运动剪切、拼贴、选色、绘画等多种方式。由此,我想,美术应该不是简单纯粹的画画,一切创造美的过程,都可以和课程相关联。它可以是立体的、动态的、多变的。课程的重点在于培养孩子的兴趣,教会孩子在创作的过程中懂得如何利用工具,让作品更为丰富,在生活中捕捉美,发现美,记录美。

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风格美术,是对孩子综合性的锻炼,课程不是单纯的绘画、临摹,为了加深对绘画内容的理解,老师还要进行必要的知识普及。从最早的图腾,到这几节课的球星、酋长,这些日常不太接触的内容,经过老师的讲述和孩子们的亲手创作,都变得熟悉亲切了。

 

娜娜姐姐又给你梳了新发型,但是你不太喜欢。 只是按照你的性格,你是绝对不会大嚷大叫说梳头太疼,也不会因为不喜欢表现出不悦,你只是有些害羞的揪着自己头上的那个发髻,打趣的说,“妈妈,娜娜姐姐今天给我梳了一个烟囱。”我大笑,笑你的形容,当然,这发型有些另类和不易接受,我稍微改造了一下,保留侧面的两个小辫子,且持续一周时间没有解开,上幼儿园直接把后面的头发束起,清爽简单,真是太赞了。我们想好了,下次还让娜娜姐姐帮忙梳头哦。


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作品名称:窗外月夜

创作时间:2014年5月24日

一到教室,我就不好意思的对娜娜姐姐说,有空的时候帮忙给你再梳下辫子。实在是因为我的手拙,变换不出那么多发型,而且她编的头发特别整齐、紧实,在幼儿园午睡不仅不会破坏头顶的发型,而且头发不会因为解开而显得散乱不堪。其实,提出这样的要求,还是挺张不开口,毕竟连续三周都让娜娜帮忙。可她是个热心肠,特别喜欢孩子,现在也晋级为准妈妈,欣然答应了。只是她忘记前几次编的什么样子,所以,每次都会编出不同的感觉,这次课后,我也和她学了一手,下次争取自己搞定,不求人了。

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临近下课的时候,我跟着助教老师,进到教室想给你们拍照。你倔强的把画一直反拿,并让我出去。你是个特别规矩的小孩儿,你认为我不该在这个时候出现,你还想给我个惊喜。说实话,今天的作品,确实让我惊喜。静谧童话的色彩,与众不同的构图,让我看到非同一般的感觉。更让我喜悦的,是你没有选择惯常的蓝色与黑色,而是用了紫红,很高兴你有自己的想法,并付诸实施。我问你为什么,你说,“这是晚霞的颜色。”确实有几次,我们晚上出去遛弯,在天气好的时候,你曾经问我,“妈妈,为什么今天的天空,是紫葡萄的颜色?!”艺术来源于生活,用在你的作品上虽然有些高大上,但也同样说明了这个道理,我想你作品中表现出来的同样是你的观察和感受。

 

遮挡关系、远近的概念,在老师的引导下,在多次课的实践后,越发熟练和准确了。

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六月,又是新的开始,不知道风格美术会带给你怎样的惊喜,引领你们探索怎样的未知,一起期待。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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