• 北京 西城区 皇冠
  • 乐乐 10岁7个月

宝贝儿的美丽人生的宝宝树 » 日记 » 成长:学校里的那些事

发布成功!

扫描二维码,下载手机客户端
躺着也能逛圈子,发帖回帖更方便

成长:学校里的那些事

乐乐  7岁6个月小女生 2016-03-25

 

 

 

现在的小学生处于国家要求“减负”的大环境,所以,几乎没有课业负担,放学又早,真是幸福得很。这样的情况下,估计没有哪个孩子不愿意上学了吧。

 

虽说要减负,但必要的学习和知识点还是必须要掌握的。所以,负责任的老师会把每天学习的内容发给家长,并象征性的留很少的作业。如果抓紧时间,基本半个小时就可以完成。我们不想给你加码,可心里却着实没底。放养的结果,是对你学习情况的不了解,一旦积少成多,课程落下来,就很难短时间轻松地追上教学进度了。

 

问你,每次你都感觉良好,不知道是哪里来的自信,是对老师要求的不正确理解,还是确实对知识点有了较好的掌握。


 

那天,英语老师发来消息,本学期已经学完前两课内容,通过检查的小朋友老师在书页上都盖了印章,如果没有印章,需要回家继续复习,加强练习。收到这个消息后,我就很想知道你到底是不是通过检查的那部分学生。回家后,我不声不响的翻看你的英语书,一遍,两遍,对照老师的通知又翻了第三遍。居然一个印章都没看到!这是什么情况,在我心里,你是个好学生,总不至于两课学完,一个印章都没得吧?!说实话,我有些不敢相信也不愿相信。但让我佩服自己的是,我用很平和的心态先向你了解情况。

我不想用老师的结论给你贴上标签,学习过程中的落后只是暂时的,及时发现问题,亡羊补牢为时不晚。更何况,事情是否真的如此,你是不是真的没有掌握知识点,还需要证实。

“乐乐,英语前两课你们学完了,怎么样,有需要帮助的吗?”

“学完了,都会。”

“哦,那太好了。可是,为什么你的书上没有小印章。”

“老师没来得急给我盖章,就下课了。同学之间互相检查,我都通过了。”

“哦,那下周上课让老师补上吧。如果有问题,我愿意随时帮忙。”

 

每个人的立场不同,看待问题的角度就不同,这是一个参照物设定的问题。如果给自己制定高目标,严格要求自己,就会进步更快。如果仅以“知道了”为目标,自然不会达到熟能生巧运用自如的程度。所以,我选择相信。你说得肯定是事实,但我想同学间检查的标准肯定和老师不一样,或许你在老师那里没有通过检查,也说不定啊。

 

不去追究印章的有无了,我把时间用在帮你熟悉课程内容上,有意识的和你用英文对话,强化方位、地点,用疑问和陈述句表达。感谢老师及时反馈教学进度,让我对你的学习情况能有所了解。

 

 

 

这学期,学校开展学生小课题征集活动,请你们提出关于语文、数学、英语学科学习方面感兴趣的小问题,并试着用所学知识解答。这是一个通过观察思考抛出问题,运用知识手段寻求结果的过程。虽然你们还是小学生,但为了找到答案,却需要全面的能力。

面对这个问题的时候,我首先问自己,有哪些可以作为课题提出来。思前想后,没有头绪。于是,在朋友圈求助。大家头脑风暴过后,深受启发。

 

晚上,我问你,你说:我想知道为什么长颈鹿的脖子那么长,为什么潜水艇那么重却不沉底,为什么恐龙会灭绝,为什么钞票没有三和四的面值,为什么。。。听着你的问题,我很高兴,疑问是所有发现的原始起点,这也是观察和思考的结果,至少说明你是个爱动脑筋的孩子。 同时,我又有点儿小失望,因为你的问题似乎有那么点儿小儿科。我多么希望你能有些高深的问题,显得与众不同。对不起,我承认自己犯了爱比较的毛病。当然,这种情绪只在我的心头一晃而过。

 

我说,这些问题在平常的课外书里都有答案了,而且老师要求的范围是数学语文和英语。你有点儿沮丧地说,“我的问题都是科技类,那我怎么填写问卷呢?!”

经过启发和诱导,你提出了如下问题:为什么古诗词里的很多句子都是对应的?

 

这确实是你的发现。

你们早读时间会听唐诗,伴有韵律节奏的朗读,经过一个多学期,你已经能背下不少了。课文中偶尔会出现早读时接触过的,你囫囵吞枣的背下来。有几次,我发现你把诗读错了。比如柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,陆游《游山西村(节选)》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,还有《绝句》中“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。忘记你把哪句记成了什么,但是我很清楚的记得当时告诉你古诗里有很多对仗,词语都是对应的。看来,你把我当时的话记下了,而且存有疑虑。

journal_insert_pic_435332833
 

既然你愿意把这个现象作为一个问题提出来,又切合老师的主题要求,我也赞成。只是,如何回答这个问题就不那么容易了。总不能说“对仗”会使诗词更工整更优美更朗朗上口吧,这样的回答会不会太简单,有点儿不负责任?当然,如果解决问题的过程变成思考、发现和总结的过程,从而接触更多对仗工整的古诗词,也算是另一个收获了。

 

 

 

你座位前面的小男孩儿看来带给你不少困扰。上课时候回头和你说话,拿你的橡皮借你的尺子,故意弄断你削好的铅笔,自己带了文具还要问你借,以至于有几次你没有得到“纪律花”。在我们看来,这都是小事儿,孩子们之间的相处有自己的法则,家长干预不利于团结,闹不好,你再被小朋友说成“爱告状”就不好了。但是,有一天你说张*威胁你,我们觉得事情就比较严重了。

 

原来,你在笔袋里装了卷笔刀(不是小刀),被界定为不许带到学校的危险物品。小男孩问你借东西,你不愿意,他就说要把你带卷笔刀的事情告诉老师。你被抓住了弱点,不得不屈服。

 

我们听后告诉你,有自己的立场,不能被胁迫,这是很重要的。如果你认为自己做的事情是对的,就不要害怕他告诉老师。老师也会有判断,而我并不认为卷笔刀有什么危险。更何况,如果小男孩儿用胁迫的手段让你去做你不情愿的甚至是错误的事情,你就更不应该去做。当你感到受伤害或者委屈的时候,你完全可以还击,这是保护自己免受伤害的正当防卫。你是温柔善良的女生而不是懦弱,忍让不代表屈服,问题的核心是你的心情如何?是看待他人的评价有正确的自我认识,内心平和,还是心生怨言忍气吞声!虽然表面都是不反抗,但内在情绪却截然不同。

 

学校老师出于安定团结的考虑,认为一个巴掌拍不响,所以只要没有人受伤,基本双方都逃不了干系,两人的纪律小红花同时没收。如果事情确实如此,我们也不在乎你有没有得到那朵花,我们更关心你的成长,你的安全、你的心理健康和是否受到了伤害。

 

这样的事情时有发生,你还会困惑,还会不知所措,而我们努力给你最大的心理安慰,问是否需要介入,和小男孩家长谈谈,或者让老师帮忙调整个座位。你总是摇头,你说,他有时也挺好,会把他的铅笔给我,借我漂亮颜色的彩纸。

 

每个孩子都有性格的多面性,我们不能轻易给任何孩子贴上坏标签。你能发现他人身上的闪光点,不以偏概全,用善良的心态和赞赏的眼光评价一个人,也是一种善良,我为此感到欣慰。

 

强调几个原则:

1、人不犯我我不犯人,保护好自己。

2、准备好个人学习用品是自己的事,你不把东西借给他,不是不互相帮助,不是不团结友爱。

3、不要受人胁迫,自己做错事,可以改正,但不能因为怕错误被暴露被揭发,而一错再错。

4、我们永远支持你,向你敞开怀抱,倾听你的委屈,做你的后盾,帮助你解决问题,努力做到不轻易指责。

 

 

 

你说有小朋友叫你胖丫头,萌妹子。我问你什么感觉,你说不高兴。

 

有一次在操场,我听见有小朋友说你胖,学校的午饭你都能吃掉。你反击他说“你怎么知道,我自己吃多少我清楚。”当时,我的心里有点儿不是滋味。到家玩儿的小朋友,看你吃晚饭,等不及,就说“乐乐,你这么胖了,还吃?!”说后,用手捂住嘴,感觉说错了话。听闻,我心里不好受。

 

每个孩子身高、体重、体质等各方面都存在差异,我们从小就告诉你,不要以貌取人,接受差异,不要嘲笑。你在成长中学着包容,但我们不能保证所有人都如我们一样。

 

我对你说,嘴长在别人身上,我们无法左右别人怎么说,更不能因为别人的评价而影响自己的情绪乃至生活。我们唯一可做的,就是做更好的自己。如何做,如何用事实堵住他们的嘴?!你说“减肥”。说实话,这么冷酷艰巨的字眼落在你的身上,我有些不忍,但每个孩子都是爱美的,更何况是女生。我们不仅心态要阳光,健康健美的身体更能为自己的生活添彩,为自信加分。有人说,没有任何事情是可以轻易得到的,既然如此,我们总要付出些努力。

 

我选择认同你的感受,选择陪你做运动,选择做你坚强的后盾,选择成为不让你吃冰淇淋的那个“恶人”,我也希望你可以选择理解我和用实际行动去坚持。

 

 

 

晚上给你检查作业的时候,发生了一件事。

 

语文作业看拼音写汉字中,前后两个词分别是zhēn zhènɡ和rènwéi,你却写成了认为和真正。独立来看,每个字都没错,但因为对应关系不对,自然就是错了。我问你,为什么?!问你是自己拼写后写串行了还是照着书抄写自己根本没拼?!说着,我开始翻你的语文书。在书页上有本学期需要掌握的全部汉字。老师会根据学习进度要求小朋友自己做拼写。恰恰这一课的这两个词老师打印的拼音顺序和词语顺序不符,你因为偷懒,直接抄写了文字,而没有发现和拼音根本没有对应。

 

你开始掉眼泪,是自责是委屈,还是问题被我无意发现后的沮丧,或者是害怕受到责备的担心?!我想,你的心情一定是非常复杂的。

 

我的脾气真是越来越好了,控制,控制,不能急躁。当我看到你自责的眼泪时,我知道你已经知错了。

 

“乐乐,你为什么哭,是觉得自己做错了,怕我批评你吗?”

你点头。

“乐乐,学习是自己的事情,不能自欺欺人,老师留作业的目的是什么,是帮助你们掌握拼读学会读写,你把文字照抄下来,并没有实现学会的目的。作业是完成了,但你真的掌握了吗?你既然可以把拼音拼读正确,为什么还要直接去抄答案呢?!我们看到的是结果,但你是如何实现这结果的,过程只有你自己最清楚。我不想批评你,但我希望你可以对得起自己,不要欺骗自己,好吗?!”

 

你点头,泣不成声。我适可而止,让你把错误更正过来。

 

如果不是这次意外,我并不会了解你每次完成作业的过程,希望这是一次个例。人都有惰性,寻找捷径是与生俱来的本性,要么也不会有科技的进步。但是,这一切都是建立在诚信和不损害他人利益的基础上,希望你可以引以为戒。

 

现在的教育理论太多了,“没有快乐的学习”和“鼓励教育”就是截然不同的两种理论,当我们迷失在各种教育理论中的时候,只会无所适从。孩子不是商品,也不是试验品,我因为母亲的身份而了解独一无二的你,所以,我希望给你快乐的童年,用信任鼓励和关爱填满你的成长,我不是一个严苛的母亲,但也不会无原则的爱和放纵。

journal_insert_pic_435332882

 

我和你之间越来越有默契,随着你的长大,我越来越放手,而你也变得更独立。自己收拾书包,自己的事情自己做,为自己的准备工作承担结果;我只需告诉你第二天的温度,由你自己掌握增减衣物;放学后去上钢琴课,不再是奶奶帮忙把钢琴书带去,而是上学的时候就背好书,放学后自己在琴房下车;合理安排自己的时间,甚至利用课间就会主动把功课做完;知道控制饮食,在饮料和矿泉水之间,会选择后者。。。每天,当你坐上校车,我和你相视微笑(保持笑容),你把手臂举起(举手发言)再给我一个喝水的手势(多喝水),我们之间无需言语,你已经把我的嘱咐记在心里。这一刻,我的心是温暖的,你是一个让我爱,值得我爱,也懂得爱的孩子。


 

成长的路上,总会有烦恼,也偶尔会犯错,但一个懂爱的孩子一定是善良的好孩子,你必定会收获更多的爱与快乐。

 

每个父母对孩子都有无限美好的期待,阳光健康,善良感恩。我不希望你是个只懂服从的好孩子,我希望你学会思考,能迎难而上,这需要勇气、耐心和信心。一只花朵的绽放,需要阳光和雨露,我愿意做你的阳光,给你温暖和爱的浸润。

journal_insert_pic_435332786

 

 

 

 

 

 

 

 

12人

那年今日

同类日记

日记分类

2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年

最新评论

点击可以直接链接到米卡新浪微博首页
关闭 成长:学校里的那些事