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记你的第一次户外写生

乐乐  7岁6个月小女生 2016-03-30

 

时间:3月26日(周六)

天气:晴

地点:玉渊潭公园

内容:户外速写、健步走

 

 

学画了一段时间,我一直很希望你有机会在老师带领下参加一次户外写生。

 

每当荷花满池塘,湖边写生的人周围总是有很多欣赏者,那次江南行,在水墨画般的小桥流水旁,支着画架拿着画笔的学生也成了水墨画的一部分。这些描绘大自然美好的人,是一道亮丽的风景。

 

春暖花开,阳光明媚,正是户外写生的好时节。

 

风格美术本周六有一场在玉渊潭举行的户外活动,这是在家门口儿的一次特殊的美术盛宴,在老师的带领下,孩子们将挑战快速表现技法。这不同于我理解上的写生,不是静止在一处绘画,而是将运动、观察、表现、勇气等相结合的一次综合户外活动。

 

我跃跃欲试,而你也抱着试试看的想法,同意参加这次活动。

 

早上九点,我们在玉渊潭南门集合。樱花已经在温暖的春天开得异常繁茂了,樱花节也于这个周末正式启动,虽然才刚刚九点,公园里已是人头攒动,停车场前排起了长龙。可见,大家都在难得的好天气里要享受大好春光,欣赏樱花的美丽。


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第一次参加风格美术的外景课,有三位大哥哥带队。一位是班长,一位是文艺文员还有一位是宣传委员,他们各司其职,组织带领孩子们很好的完成了任务。跟着他们活动,我觉得自己也充满活力,年轻了不少。哈哈。

 

首先,班长介绍成员,随后发放物资,哥哥们为小朋友准备了手台、签字笔、口袋本、789百搭方巾。每个孩子装扮整齐,出发。

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任务1-极限速写非常规静物

首先老师给大家讲解非常规静物的概念,比如被折断的树枝,垃圾桶外的物品,随意丢弃的垃圾,简言之,是存在于不该存在地方的静止物体。这下子,小朋友们可积极了,和大哥哥一起在公园徒步,锻炼身体的同时,还在努力寻找,这是一个发现之旅,同时每个孩子都化身环保小卫士。

 

看大家都发现了什么?折断的树枝、禁止游泳的河岸旁摆放的拖鞋、垃圾箱外的塑料瓶、挂在树上的风筝和气球,通过活动,小朋友们懂得用不同的视角看问题。

 

发现目标后,就是学习如何快速表现发现的东西了。老师先做示范,小朋友们围在周围,各个都很认真。


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你画了垃圾桶,如何表现出立体的感觉,老师总能画龙点睛,经过阴影的描画,立刻就不一样了。


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任务2-极限速写非常规动物:

刻画完静物,开始挑战动物了,这是运动的物体,表现出来要更难一些。老师说,除了仔细观察,还要有快速捕捉事物特点的能力,并果断坚定的把所看到的事物表现出来。这一下内容在锻炼你们捕捉季节与动物(昆虫)的关系,以及宠物与人的关系,培养洞察发现能力。

 

你们依旧有很多发现,春暖花开,万物复苏,枝头歌唱的小鸟,树干上爬行的蚂蚁,花朵间飞舞的蜜蜂,甚至于池塘里游泳的鱼,和主人出来活动的小狗狗,你们的眼中是生机盎然,灵动美好的春天。

 

你选择画一只鸟,在我们眼里,这是你印象中的鸟,而不是此次观察捕捉到的。不过,没关系,哥哥们支持你们勇敢去表现,只要敢画,就值得鼓励。

 

你最初的鸟是萌萌哒可爱的圆脑袋连翅膀都是圆圆的,我们看着只是觉得不像,却不知如何修改。请教老师,几笔点缀,几下指导,立刻茅塞顿开,也让作品生动起来。头顶的兹毛,翅膀线条的疏密,双线的嘴巴和眼睛,爪子上的纹理,细节的刻画确实使整幅作品更形象。你模仿了其他孩子的海鸟,我问你那是海鸥吧,怎么会和猫头鹰同时出现,于是,你画上了远山,画上了树枝,在你眼中,哪有那么多条条框框与合理性。孩子作品的可贵也在于突破世俗的束缚与羁绊,看似不合理却能和谐相处。


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任务3-极限速写非常规人物:

这项任务是锻炼小朋友的胆识与沟通能力,要求你们主动与陌生人交流,并邀其做模特。接受到这个任务后,你们现实按组行动,分别去发现目标。这也需要观察和判断,什么样的人会同意做模特?不能是急着拍照赏花的,不能是忙着带孩子的老人,不能是情侣。所以,我们建议把目标锁定在晨练后休息的游人。很快,你们发现了两位一直坐在长椅上聊天的阿姨。接下来,便是沟通了。我鼓励你勇敢迈出这一步,你是团队中年龄最大的,你应该做出榜样。

 

很高兴,你开了个好头,很成功的让两位阿姨注意到你们三个小伙伴,同时愿意倾听你们的诉求,随后,你们团队的另一个小男孩儿,很完整的表达了你们的要求。既然不影响她们的谈话,你们也是和她们保持距离的创作,所以她们欣然接受了邀请。成功了,你们欢欣鼓舞,雀跃欢呼。

 

两位阿姨都带了帽子,老师要求进行面部的描写,所以你只用了几笔就画出了其中的一位,圆脸形和慈善的眯眯眼都捕捉的非常准确,再配合帽子、衣服和眼镜,我们很快可以断定你画的是哪一位。


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完成任务,由模特阿姨给你盖上通关章。你还领到了和阿姨进一步交流的任务,你问她的名字,把自己的创作给她看,这是一次勇敢的挑战,你完成的非常出色。


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活动结束,合影留念。

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这是一次收获颇丰的活动,孩子们置身春天的花园,用心用眼用笔表达自己心中的美好。


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