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期末考来临的日子

乐乐  8岁3个月小女生 2017-01-13

这两天期末考试,二年级的孩子了,没有一年级时候乐学嘉年华游戏式的考核,毫无悬念的还是要面对试卷。考试成绩尚不可知,但你的心态调整的还是不错的。

 

前段时间,经常听到有家长给孩子加油打气,加油哦,考完试你就自由了!对于自由的理解,我们还是有分歧的,我并不认为上学是多么不自由的事情,能和小朋友一起玩儿,能学到新知识,能有规律合理的作息安排,这样状态下的校园生活是充满快乐而有意义的。假期,是每个人都期待的,不是宅家,不是疯玩,而是要劳逸结合的乐学,是可以自我掌控的安排时间和自主选择做些什么,这个层面的理解,倒可以称之为自由。

 

期末复习时候的“重”课业,让你有些叫苦不迭,不堪重负,偶尔也会表现出小情绪。

妈妈,王老师真自私,把其他所有课程都霸占了就上她的语文和数学。

宝贝儿,老师那不是自私,上的课多,老师也很辛苦呀,还得给你们讲题。

她才不用讲呢,就在讲台前面站着,我们还要不断地做题,抄题,我的手都写疼了。

好吧,老师不讲课,也得给你们批改作业呀。再坚持一下啊,这不是要考试了吗?!

 

我也很无奈,但是家校合一的教育理念,要求我必须支持老师的做法,理解老师的辛苦。你的班主任是个很负责任的老教师,不苟言笑,以至于我多次因为收不到你们集体活动的照片让我大失所望,从最初的热切期盼到无奈接受,再到偶尔看到孩子照片时候的感恩戴德。与之形成强烈反差的是老师经常在群里发些要求孩子默写的课文填空,看拼音写生字,古诗词背诵和数学口算。由此,我知道,老师把更多的精力放在了教学上,还记得我第一次作为小学生家长去开的那次家长会,老师讲了她一天的工作生活,我感动得热泪盈眶,老师的辛苦付出,努力工作,尽心教学是我们需要体谅和感恩的。这次期末前的一个月,你因为生病落课,老师几乎每天都会把教学内容发给我,在你返校后,也抽时间给你补课,这样的老师,我是发自内心的感谢。人无完人,精力时间都是有限的,在有限的时间里,能把孩子教好照顾好,我们便别无他求了。

 

你生病时候,每天都要打吊针,手被扎了无数针眼,在这种情况下,只要你没在吃饭睡觉,精神好一些的时候,我就会让你做些功课,即便不用手写,也会带着你读课文,认生字,看卷子。你说,妈妈,你对我好狠呀。可我想说,我不是狠心的妈妈,所有功课都是量力而为,我没有让你头悬梁锥刺股,没有让你握笔答卷,在你累了的时候,我给你讲的是长袜子皮皮而不是念的课文。生病的日子,我们也要让自己有斗志有方向,我好遗憾,在这么长可支配的时间里没有完成一本课外书的阅读,但是,好在,我们很有序的完成了你拉下的几乎所有功课。出院后,在家休整的一个星期,我们把需要完成的练习和计划返校前的日子相除,让你对每天应该完成的作业量心中有数。你会觉得好累,你会抱怨说,平常老师只让做四列口算,为什么现在要做满满的一页,看拼音写词语只是写两行,干嘛我要写半篇?为什么要求你做那么多片的小阅读。我把老师发来的微信给你看,这不是我凭空想象出来的,这是日积月累积攒下来的生病期间的欠账,你默默无语,乖乖地自行安排时间把功课做完。得出结论:生病真不好。

 

面对返校的日子,你居然有些退缩,你担心这么久不去落下太多功课,你担心小朋友冷落你,你担心老师把你单独留下来,你有好多的担心,让你对曾经习以为常的校园充满胆怯。我和爸爸做你的思想工作,你再一次哭着入睡。奶奶悄悄和我谈话说,孩子身体要紧,再休息几天无妨,二年级的功课能落下多少呢?!我和爸爸面面相觑,刚刚做好的思想工作几近功亏一篑。而我和爸爸的共识是:学习是学生的本职,你不能逃避,故步自封在自己想象的困难里,身体健康是首要的,我们不会强迫你带病上课,在目前条件允许的情况下,重返校园是必须的选择。

 

第二天,你心怀忐忑的去了学校,回家时,兴奋不已,你说小朋友拉着你的手问这问那,关心你这段时间去了哪里,老师给你和另一个小朋友在教室补课,没有批评也没单独去办公室,你在家完成的功课比学校小朋友的还多,让他们瞠目结舌,你当时特别骄傲。。。你巴拉巴拉的说了一大堆,我们笑着问你,你的担心是不是全都没有发生,凭白哭了鼻子,苦恼了心情。你也笑,还自嘲说,就像我在医院打针,紧张了半天,结果护士阿姨打得一点儿都不疼。没错,套用当时护士小姐的话是,观察一下情况,再哭不迟,不要因为片段的认知黑白了人生。

 

复习阶段,你们要做很多卷子,有课上完成的,也有需要带回家继续写的。有一天,你试探性的说,妈妈,我有项作业还没完成,你会批评我吧。我说那要看为什么。因为那个卷子之前在家你已经让我做过了,老师今天留的是一样的,我就没写,你会说我偷懒吧。我看着你有些畏惧的眼神,严肃的说,做过了就不用写了,我为什么要批评你呢。你特别开心的笑起来。记得很早以前看过一个柯达胶卷的广告片。里面有一个小片段,小孩子在家长面前弹琴,曲毕,所有人鼓掌说太棒了,随即要求再来一遍。孩子哇哇大哭委屈的脸和家长兴奋喜悦的表情形成强烈反差。那时候,我就在想,为什么明明做得够好还要再来一遍。家长要求的是精益求精,好上加好,而孩子更渴望游戏自由做自己喜欢的事情吧。这个情节深深印刻在我脑海里。所以,现在我也不主张题海战术,既然做过了,自然就不需再做。我早就和你说过,学习是自己的事情,不是为我,做题的目的不是完成,而是掌握知识点。你的付出总会和收获相关,不一定成正比,不见得付出的多就得到的多,耍点儿小聪明或许短期一样能得好成绩,但是长远来看,时间和机会总是给有准备的人。题目就那么多,知识点就那么多,之前做得多,掌握得好,后面就轻松,之前偷懒不付出,最后总要为自己的懒惰买单。我们不要题海战术,把错题整理出来,最后重点复习,这在考试复习阶段也为你节省了很多时间和精力。

 

考试前,你的心情不错,没有一年级时候的纠结和担心,记得一年级时候你还哭着怕考不好,我们给你各种开导,告诉你,我们不在乎结果,更看重过程,只要你努力了,我们便会接受任何结果。哭是解决不了任何问题的,临门一脚的成绩是靠平日汗水换来的。这次,你很轻松的样子,让我反而有些不安,你捧着一本巨厚的文字书看得津津有味,我说,宝贝儿,要不要把错题再看一遍。你挥着小肉手,说,妈妈,不用了。然后很坚定的对自己连说了几个“加油”“加油”“加油”。见此状,我便偃旗息鼓,心想,你有如此心态那是极好的。父母本就该做孩子的后盾,是你们的缓压墙,小学低年级不该给你太多压力,单纯的成绩导向并不利于你的发展,所以,轻松面对考试,把功夫用在平时,而不是临时抱佛脚。对于这样的你,我是绝对欣赏和支持的。但是,我还想说,正确认识和评估自己,不盲目自信也是很重要的。

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考试结束,一切恢复常态,你该干嘛干嘛,家人也很谨慎的问你考试情况。晚上睡觉前,我问你,“乐乐,你是希望妈妈关心你考得怎么样,还是不闻不问?!”你答“不问。”既然如此,我便保持沉默。我理解你放学后要经过家人三波询问的精疲力尽,只是希望我们母女间不会因此少了沟通和分享。都说,要珍惜孩子在你身边不断“纠缠”的日子,因为随着他们的长大,就会渐渐脱离你成为独立个体,那时候,就是放不下的大人成为纠缠孩子的家长,这种角色互换想起来也是很有意思。而我倒是希望我们可以一直保持友好的关系,成为既可以面对面安静的一言不发,也可以无话不谈促膝交流。我的心和臂膀,总是开放着迎接你,只要你愿意。

 

那天,你特别开心的告诉我,你得到学校小画家第一名,你在课堂完成的每幅作品都是优秀。我为此感到高兴,但仍然很贪心的想,如果这优秀的成绩扩大范围到语数外该有多好。

 

这个学期已近尾声,老师阅卷,你们放假。待一周后返校,讲评成绩、评优后才进入真正的寒假。我们带你去复查身体,一切正常不用吃药,注意饮食,对我们来说,便是这个学期和节前最好的消息了。我们期待你做个健康快乐的好学生。无论成绩如何,都让我们快乐的迎接春节并张开怀抱拥抱短暂的寒假吧!

 

 

 

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