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多彩收获的二年级生活

乐乐  8岁8个月小女生 2017-06-13

 

你的二年级生活,居然就要结束了。家长会上,看老师制作的活动影像,听老师讲述你们的成长,心头涌上感慨,时光日复一日,成长从未止步。

 

在学校,你学习文化知识,和同学学会相处,在集体生活中取得进步。你有了辨别是非的能力,学会自我约束,有了一定的自理能力,交到了知心朋友,懂得关爱他人,学习上能发现问题、提出问题并解决问题。

 

这个学期,老师很注重你们学习习惯的培养,开展了一系列的活动。

 

(一)结合教学和节日,教育学生学会真诚待人。

1、爱妈妈,尊重长辈。本学期有一篇名为《妈妈的爱》的课文,你不仅仿写了一段爱的表达,同时在三八妇女节和母亲节的时候,都用自己的方式表达了对我的爱。这份爱化作你亲手制作的贺卡,折叠的玫瑰花,一份甜品。我知道你对我的爱与依赖,也希望我们给彼此的爱可以渗透在生活的点滴。

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2、不插话,耐心倾听。教育学家认为听说读写在学习过程中的占比分别是45、30、16和9,可见听的重要。学会倾听,也是一种能力。不仅在听的过程中获取信息,同时,倾听也是对他人的尊重。要敢说,会听。

 

(二)根据学生学习经历,培养课前预习的习惯。

课前预习,是很重要且良好的习惯,一直以来,我们都在强调预习、学习、复习全流程,但往往以时间不够为由,简化了程序,不能带着问题听讲,就无法突出重点,如果课后再不复习,人的记忆曲线会让知识点很快被遗忘。

 

所以,老师对你们提出了如下三点预习要求:1.每篇课文大声朗读三遍。2.标上自然段。(诗歌除外)3.写字表中的每个生字要求在音节上标音序,在田字格的左下角和右下角分别标注该字的部首和剩余笔画,并给每个字查字典或词典组两个词。

 

除了老师强调的预习,我还有意识的培养你改错的习惯,用专用本子记录每次语数错题,这样在考前复习阶段,就重点突出,节约时间,提高效率。你还没有感受这种做法的好处,认为是我给你的额外任务,完成起来颇为潦草。我倒不是很强调你的字写得如何,但多少可以反映出学习态度,工整的字迹不仅有利于复习时思维的连贯,同时,也能让人保持愉悦的心情。

 

(三)巧借空间,开展课外阅读。

阅读,越来越重要。不仅是学习语文,数学乃至今后的物理化学,任何一门课程读懂题目都是第一步,没有阅读理解做基础,恐怕也很难完成好日后的学习。我们那个年代的数学家不就是数学成就斐然,却因语文欠佳,而面临无法完成学术论文的尴尬嘛。

 

今年的高考作文,更是触类旁通,不仅要有观点,有文采,各种题目之间的关联性,如果没有大量阅读做基础,恐怕连题目都看不懂啊。而这些阅读内容,绝对不是课堂上几篇课文可以覆盖的,课外阅读不仅是培养习惯,也是形势所迫。在过程中成为爱好,转为兴趣所在,阅读就成了必不可少的生活内容,是丰富生活的 咖啡与茶,是愉悦身心的鲜花与巧克力。

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学校也越发重视阅读了。这学期,新建的校园图书馆投入使用,环境一流。你们成为第一批入内体验者,老师组织你们在那里上了一节阅读课。同班孩子虽是同龄,但阅读水平已经有了差别,是看漫画,还是读小说,是看图识字,还是文字阅读,日常的积累,总能在某些时刻反映出一个人的水平。

 

(四)针对学情,督促学生把字写规范、写美观。

字是门面,把字写好,强调规范和美观,老师要求你们一看结构抓特点;二看占位抓重点(笔画占位和穿插);三看笔顺记心间,有了这三句口诀,把字写规范就不成问题了,美观则需要日常多练习。你的字一直写得比较工整,因为过分强调整齐,而影响了速度,作业完成太慢,我们让你提速,你的字就龙飞凤舞起来,竖弯钩都被你一笔带过成了弯钩,不规范就很容易造成错误。写字确实也能反映一个人的心境,从容、平静抑或烦躁、纠结。我们希望你在工整规范的前提下,打好基础,进而加快书写速度。

 

(五)英语拼读寓教于乐

现在学校的英语课已经不是我传统印象中那么枯燥乏味,多媒体教学,丰富多彩的形式,清晰的教学环节,孩子们积极的互动,让英语学习好像游戏一般。听老师的介绍,你们的课间操还安排的字母操,这才是寓教于乐的新思路。老师在你们班进行了一场公开课教学,对你们的认可可见一斑。

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(六)教学重点

每天我都会给你检查作业,在老师的联系手册上签字,然而,如果不是这次家长会,我还真不清楚,你居然已经学了这么多的知识。二年级,钟表认知,方位辨别,角的认识,还有加减乘除和比大小等等。知识是日积月累的,每天一点点,你在不断地汲取营养,让自己羽翼丰满起来。数学恐怕是你的弱项,加强口算基本功,注意计算时书写、审题和验算规范,是有效提高你数学成绩的方法。

 

(七)借助活动,寓教于乐。

1.探寻生态环保,走进绿色农业。

4月26日,学校组织你们到蟹岛生态园参观。蟹岛,你并不陌生,咱们一起去过几次。这回因为和同学一同前往,感觉大不相同。你们体验农耕,参观环保生态系统,每个小朋友还捡鸡蛋,摘木耳,收获满满。当天,你一路保护带回家的鸡蛋,在最后时刻,被小朋友撞碎了,有点儿小伤心。不过,你新摘的木耳,成了咱家当日晚餐的一道美食。

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2.参加学校春季运动会,增强班级凝聚力。

学校每两年会举行一次大规模的运动会。今年的运动会可谓隆重热烈,每个班都精心排演了入场式,开场歌舞也是精彩纷呈。为了这次展示,你们持续一段时间都在学习新动作,练习新步伐,重复彩排,强化记忆,以达到良好的表演效果。功夫不负有心人,你们开着幸福的小火车,在主席台前欢快的舞蹈,热情的呼喊口号的时候,感染了现场的我们。颇具特色的表演,一举夺得最佳风采奖,可喜可贺。你也代表班级参加了沙包投远和投准的比赛,比赛过程中,发挥正常,取得了名次。运动会,增强了班级凝聚力,极大激发了你的集体荣誉感和自豪感。

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3.走进社会大课堂,了解民族风情。

5月12日,你们来到了富有民族特色的中华民族园。各异的民俗生活、民族习惯,特色的民族活动展示与体验,让你们体悟到中华民族的广博与和谐。你们观看了民俗表演,还和身着民族服装的哥哥姐姐展开踢毽子的比赛,你得到一个姐姐赠送的香包,因为是班上唯一得到香包的小朋友,你特别兴奋也特别骄傲。在活动过程中,你们一边欣赏一边记录,一边观察一边思考;游中学,学中研,在学科实践的大课堂中收获满满!

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4、红领巾心向党,沐浴阳光共成长。

每年六一,学校都会举行主题大队会活动。今年,作为二年级的老队员,你们要给一年级新队员“授巾”。这是一个无比骄傲自豪的事情。连续几天,你都在说授巾、授巾,因为和另外几名同学被分到其他班级,一度担心六一当天没有机会完成这个光荣任务,成为替补成员。我们告诉你,被安排到其他班是因为各个班人数不等,这种分配是综合协调的结果,能被安排到其他班参与活动,反而是老师对你们的组织纪律性比较放心。事实证明,你的担心有点儿多余,你不仅参加了六一当天的授巾,而且据说授巾对象是名大队委员。

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活动当天,你们7点20到校,7点40就开始了活动。首先是600名一年级小同学光荣地入队,壮观的授巾礼、嘹亮的队歌声、神圣的队仪式、6名一年级新队员代表的精彩发言,校长和3位少先队员代表的诚挚寄语,让所有队员们在中国少年先锋队组织的感召下,坚定了理想和信心。紧接着,是学校学生社团的才艺小咖秀。舞蹈男团的《新长征路》、合唱团的《妈妈教我一支歌》、跆拳道队的《跆拳风彩》、京剧团的《戏曲联唱》、舞蹈女团的《老师,您好!》,惟妙惟肖的表演又把队员们带入了色彩缤纷的才艺秀场,现场掌声雷动,将整个六一主题大队会推向了高潮。

 

庄严神圣的主题大队会、生动活泼的才艺秀场,让少先队员们感受到少先队组织强烈的感召力。队员们齐聚在星星火炬队旗下,童心向党,沐浴着党的光辉茁壮成长!

 

 

二年级的生活是丰富的,校园不仅是学习的地方,也是交友,培养人格,陶冶情操的课堂,你已经适应学校的生活,爱上这个集体,虽然和同学偶有摩擦,但这是性格迥异带来的必然,你正是在这样的环境下学会成长和相处。三年级,将是新的开始,过去的每一步,都为将来打下基础,未来,也会有更多新奇的体验,全新的知识和未知的感动等待着你。

 

祝福你,宝贝儿!

 

对自己的要求:

    1.认清自己和孩子

    2.重视孩子的精神教育

    3.减少攀比、从众

    4.陪伴孩子,减少孩子的孤单

    5.提升孩子的自我价值感

 

 

 

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