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看你的沟通技巧

乐乐  2岁9个月小女生 2011-07-22
兴许,你是到了这个年纪了吧。你开始需要小伙伴,开始享受小朋友在一起玩耍的快乐。我们说,到什么年龄干什么事儿。

周末,我们回姥姥家,小时候和你一起玩耍的特特哥哥正在楼下,门禁里你们通了话,一个邀请另一个一起玩儿。你兴奋极了,顾不上刚进家门,就又要出去,临走,还不忘带上给特特的小零食。刚要出门,门铃响了,原来是特特哥哥上门来了。真开心呀,两个孩子,虽然很久不见面,但很快就熟络起来,你更是慷慨的用好吃的和玩具以礼相待。你们一起吃饭,(虽然都吃过了,可小朋友在一起,胃口也变得好起来),一起做游戏,中途,还跑到楼下玩儿了会儿,玩儿跑步机,玩跳跃,背英文,你一点儿不像个妹妹,召唤着特特干这干那,特特是个很可爱文静的男孩儿,很有主见,不见得你每次的建议都会被采纳,你并不介意,仍然情绪高涨,大声叫“特特哥哥,你干嘛去呀?我们一起玩儿。。。吧。”本来是个完美的相聚,却在最后一刻,你们争抢钓鱼玩具的时候,发生了转变。你哇哇大哭,声音洪亮,泪眼婆娑,委屈至极,特特一副若无其事的模样,没有手足无措,没有骄傲得意。那一幕,真是东边太阳西边雨。事后,你说,特特哥哥欺负了你一下,你就哭了。为此,我们对你进行了一顿危机意识和争抢辨别教育,你似懂非懂的点头,然后从我们手里抢过某样东西,信誓旦旦的说“我的,我的。”

和小朋友相处,你有自己的一套方法,总结起来,不外乎以下两点:一,馈赠礼物,二,活动参与,偶尔还有恐吓。当然,这些都只适用于你有好感的小朋友,有些淘气的孩子,你是不喜欢的,每次都离得远远的,即便在一个范围内活动,你都要把自己的东西拿在手里,看护严密。
那天,你在院子里玩儿,一个小姐姐和她的妈妈刚游泳回来,在那儿休息,你们离得不远。观察了一会儿,你开始主动上前搭腔,“妈妈,给小姐姐一块蛋糕吧。”“好呀,你自己送给她吧。”人家当然是礼貌的拒绝,“拿着吧,好吃着呢。”你极其慷慨友善,小姐姐拿在手里又放回来,你们谦让了几下,后来你直接对她的妈妈说,“阿姨,你帮她拿着。”人家对你的这一安排感到突然,笑着对我说,“你闺女真逗,还真有领导才能。”食物拉近了你们的距离,接下来,你开始要和小姐姐一起玩儿了。你想到一个高台下面去,被我一口否决了,“不行,太高,太危险,绝对不行。”过了一会儿,你说,“我想到了一个好办法,我们一起来玩儿猴子捞月亮吧。”真有你的,难不成你要和小朋友扮成猴子,一个拽着一个?!不过,你的这一想法,从另外一个角度获得了肯定,那就是思维活跃,富于想象。
爬上爬下在小区的院子里疯跑,总是不太安全,你开始号召大家做游戏,一网捕捞鱼或者是老鹰捉小鸡,是你最喜欢的。偶尔能够组织成功,但多数时候,大家还是各玩儿各的,不过,这并不影响你游戏的情绪,这样真好,快乐至上,孩子的游戏里,少了成人世界的虚荣和尴尬。

再说件有趣的事吧。那天,你邀请小朋友到家做客,说得好好的,可是
到了楼下了,那小女孩儿又开始羞涩起来,趴在她妈妈的肩膀上,不肯上来,大人们做了半天的思想动员工作,无果,后来,她居然哭起来。真是个害羞的小孩儿。这时,你突然发话了,“别哭了,再哭,给你打针去!”语出惊人,逗得小朋友的妈妈都笑了。你可够严厉的,好像我们平日如此威胁恐吓你了似的。


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