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硕果牛仔的宝宝树 » 日记 » 摘要查看

刘牛牛  6岁11个月小男生 2013-01-07
【一】指导孩子做作业 加强能力训练。即好又快地完成作业也需要一些最基本 的能力,比如小手肌肉的灵活,手和眼的协调一致等。 因而,家长要注意对孩子进行视知觉能力和动作协调能 力的训练,让孩子多做一些课外活动,如打乒乓球,剪纸,走迷宫,跳绳,滑冰等。 【二】练习注意力和观察力的方法 在房间里找一样东西,比如表,钢笔或一张椅子,距离约 60厘米,平视前方,自然眨眼,集中注意力注视这一件物体。默数60-90下,同时专心致志地仔细观察。闭上眼 睛,努力在脑海中勾勒出该物体的形象,要尽可能地加 以详细描述。【三】从小给孩子分配其力所能及的家务。一旦分派给孩子的事,父母就应让孩子明确意识到这是 他的工作,即使有时因为某种原因,分派给孩子的工作有父母帮忙做了,也应让他明白,这是父母帮他做了应由他做的事。这样,孩子就会自然地形成“这是我的工 作”的意识。为了培养孩子自立的能力,父母不仅要放 手,而且还要有意识地创造一些条件让孩...
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刘牛牛  6岁8个月小男生 2012-10-29
赶紧更新一下亲子教育的内容,太多放在手机里,要爆了。 【一】平衡力。 平衡力可以促使孩子神经功能发育完善。如果家长要训练孩子的 平衡力,可以让他参与一些体育活动,如拍球,走平衡木滑滑板 等。让孩子练习在平衡木上走动,或在滑滑板的同时训练他接住 投给他的球,这既能增强孩子的身体素质,又能提高其注意力。 【二】教育提示。 家长要锻炼孩子的逻辑思维,可先通过图形来训练孩子的推理能 力。家长可在纸上画一些几何图形,然后让孩子按照由易到难的 顺序进行排序,还可以让孩子对各类几何图形进行分类和统计, 这样既能锻炼孩子的注意力和观察力,还可以训练其逻辑推理能力。【三】阅读的作用。孩子阅读书籍后,可以让孩子对故事内容进行回忆,复述和改编。 这对孩子专注力和耐性的提高很有帮助,并可促进其注意力,毅力等方面的发展。同时,阅读还可以锻炼孩子的口语表达能力。 应适当选择便于阅读和记忆的书籍,让孩子多加练习。 【四】鼓励很重...
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2012-07-11
最近学习到的几乎都是关于学龄前的一些知识,觉得很有帮助, 大家共勉吧:【一】入学前的准备。 1.按时起床,休息。家长应帮助宝宝调整作息,逐步适应早睡 早起的生活。 2.做少量的功课。功课内容可每天变换,如写字,画画,折纸 等。 3.认识上学的路。即可让宝宝知道上下学的路线,为独自上学 打基础。还可激发宝宝对学校的向往和好奇心。【二】训练观察能力。 孩子在对某物体进行描述时,要求他尽量从各个角度观察物体 的特性,并使用适当的形容词表达出来,如大块圆形积木,粗 糙的毛巾等。还可以引导孩子感知事物的细致特征,如可以拿 两幅不完全相同的图画,让孩子进行异同比较。 【三】处理冲突的能力。 5至6岁儿童的“交友”,“言语沟通”和“让步或脱离冲突” 的策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略,这 可能与儿童认知发展的整体趋势有密切关系。例如,和小朋友 相处遇到冲突,用言语来解决矛盾是这个阶段大多数孩子的首 选。 【四】回答问题...
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刘牛牛  6岁27天小男生 2012-03-01
【一】处理冲突的能力。 5至6岁儿童的“交友”,“言语沟通”和“让步或脱离冲突” 的策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略, 这可能与儿童认知发展的整体趋势有密切关系。例如,和小 朋友相处遇到冲突,用言语来解决矛盾是这个阶段大多数孩 子的首选。 【二】布置任务。 对五六岁的孩子进行任务意识的培养十分重要。孩子在大人 的帮助下拟定一个能够完成的目标图表,如“每晚不需要提 醒就刷牙”等,然后要求孩子每天做到一样就在此目标任务 后打钩,大人定期检查。如果孩子不用提醒便能主动完成这 些任务,应给与表扬。 【三】安全教育。 对五六岁的孩子进行躲避危险的安全教育是很重要的。要让 孩子知道不可以去危险的地方,如不能靠近大型机器,不能 触碰高压线,要远离建筑工地等;还要让孩子懂得不能独自 上街;与大人外出时,不能乱跑;在大型器械上游戏时,手 不要触碰到危险部位。 【四】身教效果好。 家长对...
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刘牛牛  5岁10个月小男生 2011-12-29
【一】培养独立。 现在很多孩子都不能养成良好的习惯,自己会做的事情也不做。家 长要放手让孩子做力所能及的事情,培养其独立性。如果时时处处由家长代劳,孩子就不能获得做事的成功感,则会影响其以后独立 处理问题的自信和能力。成语“越俎代庖”就是最好的典故。 【二】动作技巧训练。 适合五岁半孩子的动作技巧训练有:系鞋带,整理衣领,自己梳头等。家长平时应多让孩子自己做这些事情,使其熟能生巧,提高其 动作技巧能力。通常这个阶段的孩子,通过训练已会系鞋带并能系 牢,同时可以自己穿各式各样的衣服。【三】摄取脂肪酸。 脑组织中含有两种不饱和脂肪酸,它们是大脑细胞的主要组成部分, 缺乏这些物质会影响到幼儿的智力发育。由于这类不饱和脂肪酸在 人体内不能自行合成,所以幼儿应从日常饮食中摄取,它们多含于 干果类中,如核桃,黑芝麻,榛子,杏仁等。 【四】提高独立性。 在培养孩子的独立性方面,家长可从以下生活细节方面入手:鼓励 孩子在...
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刘牛牛  5岁10个月小男生 2011-12-12
【一】正确上网。 五六岁的儿童已经会操作电脑,能执行命令,使用鼠标和玩游戏等。此 时,家长应引导幼儿合理,正确地运用电脑和网络,如可以选择益智类 的游戏,让孩子和自己进行比赛,还可以通过互联网,鼓励孩子和其他 人进行比赛,这样有助于拓宽孩子的视野。【二】数学有益于宝宝的智力开发。 数学思考和运算能力是刺激幼儿大脑神经元发展的最佳途径。如每天早 上穿衣时一件件的数,让宝宝渐渐学习数数;或念有数字的儿歌给他听,这样边念边数宝宝的手指,他会很感兴趣,慢慢就理解了。【三】独立性含义。 家长需在思想上认识到“独立性”不单是指独立的生活能力,还包括独 立学习,处理问题,思考和做决定的能力。五六岁的孩子通常喜欢说“让我做”,这时家长最好不要干预,让孩子亲自动手不仅会使其感受到 自信带来的快乐,而且会增强其独立性。 【四】动作技巧的训练。 动作技巧训练是增强孩子体质不容忽视的基础训练,有趣有效的训练是 开展活动的目标。...
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刘牛牛  5岁9个月小男生 2011-11-22
【一】培养独立性。 发现孩子的独立性较差时,家长不能生硬地对其进行独立性训练,如 未征得孩子的同意便让其独立玩耍等,应事先与孩子商量好离开后归 来的时间,使其可在时间到了后看到家长。前期,每次可暂离3分钟, 以后每隔两天离开一次,并逐步延长离开的时间。 【二】竞赛性游戏。 五六岁的幼儿特别喜欢玩竞赛性游戏,只要规则明确,幼儿对比赛的 积极性往往会很高,并特别关注比赛的结果。建议家长根据幼儿的心 理特点,参与之进行竞赛性游戏,但同时也要注意引导幼儿学会控制 情绪,能正确客观地对待比赛的输赢。 【三】玩沙子。 家长可以和孩子一起在沙坑里堆出高山,深谷,平原等地行,然后捉 三五只小蚂蚁或蝈蝈放到这块沙地上,教孩子细心观察这些昆虫,看 看它们在行为上有什么不同,是怎样寻找同伴及逃避危险的,这可以 锻炼孩子的观察能力,并且提高其科学研究的热情。 【四】鼓励孩子的理想。 随着年龄的增长,...
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刘牛牛  5岁9个月小男生 2011-11-09
【一】学数学。 学数学既能调动左脑的逻辑思维,又需右脑思维的积极参与。孩子经过 口头数数,按物点数和按数取物等阶段来了解数字的概念。家长与孩子 进行角色扮演“银行家”,家长扮演客人,让孩子扮演银行负责人,家 长可取出或者存入钱的数量,让孩子了解数的关系。 【二】关心孩子的情绪和感受。 孩子与小朋友玩耍时,若不小心弄破了衣服,父母不要大加责备孩子, 而应该笑着说:“今天把衣服都玩破了,证明你玩得很尽兴啊!”父母 应该关心的是孩子的情绪及感受,而不是衣服,心灵伤口的弥补远远难 于衣服的缝补。 【三】培养形体感。 五至六岁的孩子对形状和大小的区分主要来自于个人的学习经验,也依 赖若干知觉条件,如距离和位置关系。孩子丰富的感知体验有助于其加 深对形状大小的区分,家长可引导孩子将同种玩具进行大小分类,这样 的判断信息比较单一,有助于增加孩子的自信。 【四】消除厌烦。 幼儿对学习产生厌烦时,家...
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