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刘牛牛  4岁10个月小男生 2010-12-28
忘了是哪个宝树妈妈说的,洋节国节通吃;我也 觉得,不管什么节,能给大人孩子带来欢乐,就 行;因为,快乐,幸福是无需语言的: 23号,牛仔小表哥约了贝乐国际英语的一个圣诞 聚会,邀请了牛仔,那就去吧: 先是回答问题得礼物 然后是在另一间教室画画做手工 听外教老师讲解 然后又回来唱圣诞歌,做游戏,抢椅子。 开始不老实了 又戴上了 开始甩帽子 对地毯产生浓厚兴趣 终于,圣诞老公公,来了 要坐在他身上,对他说:MERRY CHRISTMAS 他才会送给你糖果。 美美地回了家,洗洗睡了。 平安夜就一带而过了啊。 25号,圣诞节,正日子。一同游泳的同学问我们 去不去参加尚都SOHO里面一家学钢琴的琴行组织 的小活动?反正是周六,去吧,再说,也很想让 牛仔感受一下钢琴以及钢琴带来的音乐感觉。 新加坡歌德音乐学校。 据说该校是新加坡人学乐器首选的学校。我不了 解那边的情况,这个还需要跟龄,扬妈妈取经。 北京这家,是在中国的...
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刘牛牛  4岁10个月小男生 2010-12-27
圣诞快乐! 今年的圣诞,比以往的圣诞都过得丰富多彩;主要是因为牛仔长大了, 很想让小家伙过得有点情趣,想让他的童年生活快乐一些,童话一些; 等到有一天他长大了,已经不再喜欢这些的时候,回头看看自己小时 候,原来还有这样的生活。 平安夜的晚上,牛仔有课;街上挺冷的,所以下了课我们随便照了 几张圣诞夜景,就回家了。 有意思的是,从公共汽车站下车后,马路上有几个大学生,冲我们 走过来,送给牛仔和我妈妈每人一袋小礼物,苹果。一老一小,在 平安夜得到了平安果,这大概是我最希望我的孩子和我的妈妈得到 的祝福吧! 还是家里温暖,来吧,给我们娘俩儿来一张圣诞帽照。 等牛仔睡下了,我开始布置圣诞老公公来过的‘现场’,其实就是 往大袜子里装礼物。 这是第二天白天我们在建国饭店外拍到的。看,圣诞老公公真的来 过吧?!我告诉牛仔,昨天夜里,老公公就是这么爬进咱们家给牛 牛送礼物...
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刘牛牛  4岁10个月小男生 2010-12-23
周二的绘画课也是这学期幼儿园里的最后一节课,依旧是公开课。 有意思的是,这节课不是画画,而是手工制作;而且也 不是以前用的软陶,而是叫做‘手塑泥’;我 弄不清什么橡皮泥,软陶,手塑泥,就 是觉得欣赏着挺好的,孩子玩 的也痛快就得!! 比起前一天的围棋,手工课可是给孩子带来了更多的乐趣,看来 对孩子的教育,还是要适年龄而定的。今天的家长们来 的也不少,开始还很守纪律,慢慢就开始跟在 孩子们后面‘互动’了,场面极其热 烈,呵呵。但是,凡来家长 的孩子中,只有牛 牛童鞋拒绝妈妈的参与,声称自己一个人能做出来。我也落得个 清闲,那就给你来个‘全程跟踪’吧。(其实我心中窃 喜,这小子,不用妈妈帮忙,表现还是不错的。) 老师的作品 很守纪律地等待老师发材料 拿到纸板和纸 特喜欢这个表情,好像正在跟老师抱怨什么?! 开始运劲儿搓泥 边看边做 看那双小手,恩...喜欢 开始制作了 喜欢他专注地样...
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刘牛牛  4岁10个月小男生 2010-12-22
 不知道怎么回事,今年人们对圣诞的盼望比去年,以前要殷切许多?! 甚至于,牛仔之前几年的圣诞是怎么过的,好像都没有印象了;反而 今年热络起来。早早地,开始惦记起圣诞老公公;开始惦记起圣诞礼 物,开始惦记起圣诞夜的‘狂欢’...... 我想,牛仔会有很深的记忆了。所以今年就也给他来个热闹,让他将 快乐记在脑子里。 我告诉他,圣诞夜的夜里必须要早早地乖乖睡觉,要不然圣诞老公公 爬窗户一看,你还没睡觉呢,就不给你往大袜子里装礼物了!哈哈, 趁现在一知半解,还可以小骗的时候,赶紧,逗逗他。然后,我又说, 你想要什么礼物,得赶紧跟圣诞老公公说,要不然他该来不及准备了, 结果呢,请看: 他虔诚地冲着窗户大声说:“圣诞老公公,我想要一辆大货车,就像 麦昆的货车一样,要后面能打开车厢的。我还想要一辆小汽车,没有 也可以给我麦昆里的别的赛车。(嘿,还挺随和)我还逗人家呢, “那货车要什么颜色的,你不告诉圣诞老公公...
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刘牛牛  4岁10个月小男生 2010-12-21
昨天下午,是牛仔幼儿园围棋课的最后一课,也是家长公开课。 原定是3:15的课,提前了;我也比预计的时间早到了些,所以 就跟着坐进去听课了。 怎么说呢,有一些感受,好的不好的,不按顺序,想什么就写 什么了,主要为了记录一下: 牛牛的这期围棋课,大概是16次课的样子。 昨天,是我第一次听围棋讲课。班里一共20个孩子左右,是由 中班和大班的孩子组成的。以我现场的观察,我觉得如果家长 要是很希望自己的孩子能够学下棋的话,那么至少应该等到孩 子长到5岁以后,也可以再大一点(这只是我的个人意见)。 昨天看到,跟老师互动配合的基本都是大班来的孩子,而牛牛 他们的小朋友们,则坐在那里,比较地茫然。当然,也不是说 他们什么都没有学会,比如吃对方一个棋子,都掌握了;但如 果吃两个,到后来演练的时候,我发现中班的孩子就有些不会 了。 在这种情况下,年龄差距大的,比如差1岁多的,我觉得在一 起学习很不利...
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