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硕果牛仔的宝宝树 » 日记 » 摘要查看

刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-30
不知道是小孩子长到这个年纪还是小男孩的特质,最近牛仔同学特别喜 欢小动物,对什么都感兴趣。这两天吵吵着要买蜗牛,买蚕,自己还表 示儿童节不再买别的礼物,只买蜗牛和蚕。 周六早上,跟牛爸一起带着牛仔来到十里河花鸟鱼虫市场。哇塞,这里 的人好多呀,而且,又在通道里加了很多卖鱼的摊位,让本来炎热的34 度的周六更显得热火朝天。本来还想着咔嚓咔嚓使劲拍呢,没想到拥挤 到连取景都取不好,只好匆匆来几张,记录一下吧: 熙熙攘攘的人群,欣赏已经谈不上了。 背影。邋遢的“父子兵”,呵呵;我家牛爸脚伤还没全好, 所以走路有些费劲儿。 这就是在通道里加满的卖鱼的摊位。 挤进两边的店,满眼好看的鱼儿,只可惜店家不让用闪光灯拍照,屋里又热又 暗,没拍下几张。这张是偷拍的,呵呵,还是遭了白眼儿。 本来很好看的武圣亭,因为人潮的拥挤,已经看不见威武的样子。 卖绿色植物的。 但凡能摆上的位置都摆满了。 一只白色的鹦鹉。 ...
刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-27
【一】成长提示。 在孩子上小学后,家长会感到孩子学习困难的真正原因是抽象逻辑思维 能力稍差,因此有时家长要与具体实例相结合,让孩子理解真正含义。 家长可以进一步让孩子举出一些例子,检验孩子是否真正理解了。这时 的孩子更需要家长的鼓励与支持。 【二】多提问。 给孩子讲故事,在孩子不了解故事情节时问他:“怎么办”,是培养其 探究能力的好时机,如讲到大灰狼来到小兔家敲门时,妈妈就要问孩子 “小兔们该怎么办呢?”待孩子充分想象后,再告诉他结局,若能引导 孩子续编故事,则效果会更好。 【三】成长特点。 5岁是学龄前的晚期,孩子的思维已由初期的具体形象思维向抽象逻辑 思维发展。此时,孩子不仅能考虑事物的外部特征,还能认识其内部特 征和事物间的联系并进行概括。现在可适当增加对孩子认知训练的难度, 如玩拼图的数量可由50块提高到70块。 【四】加减运算。 教五岁的孩子10以内的加减法运算,应编一些小故事,让孩子...
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刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-24
昨天早回家,抓紧时间带牛仔去理发。这小子头发长得快,三 到四个礼拜就得理一次。 理前先来一张: 标准动作,以及标准的做作笑容, 这张的表情,还算说的过去,后面的照片,是他,10个月的时候;真的, 孩子长大了! 理完以后的照片,找不到完整版的,说自己是飞机,衬衫忽闪着当翅膀。 瞧瞧,清爽了不少。 趁着还算站得规矩,赶紧抓一张;笑容也蛮可爱的。 我不做‘千年老二’,哈哈~ 虽然糊了,但不舍得删,动感中看到了不像5岁孩子的身形,让我抿嘴笑。 可爱的“牛”语: 1)这段话有两个礼拜了。牛仔每周五去上右脑课,都会穿过世贸天阶。一周, 那里正在搭建一舞台,貌似什么演唱会的;第二个周五,又路过,舞台还 在搭建。我说:“你看看,还没搭好,干活跟牛牛一样磨蹭,慢吞吞的。” 牛仔边走边说:“妈妈,你想想,盖房子要是快了,盖的不好,就该塌了!” 为娘我好惭愧。 2)前两天的事。 快到六一了,幼儿园有活动,让孩子表演...
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刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-23
不知道有多少个礼拜没带牛仔去公园玩了,也不记得有多少个礼拜没带他 来过龙潭湖了;只是一个不算很大的公园,却弄得情趣盎然的,让人心里 老是惦念着。周六,抛开一切烦忧,带着牛仔来龙潭湖玩,给这孩子兴奋 的,高兴的‘乐不思蜀’,连我都觉得,这龙潭咋这般妖娆呢,吼吼?~ 仿佛是炎热的夏天,就这样铺天盖地的来了。 给你来张特写吧,有点走形,但是挺可爱的,就留下这张照片吧。 一进了公园的门,牛仔已经就特高兴了。 怎么,儿子,你在看什么? 原来,不远处,一大片月季花,开得热烈,开得奔放,好像在欢迎着 我们。 就让我用卡片机拍下它们的美丽与热情吧...... 浓烈 美艳 淡雅的依偎 哎哟,露出个男孩头,嗅着花的芬芳! 妈妈,快看,不一样颜色的花,好漂亮哎~ 竞相开放 含蓄与奔放的相得益彰 照虚了,恰好有点朦胧,呵呵~ 最是爱粉色的美丽 红色的浓烈 以及牛仔在花中笑! 是陶醉,抑或是阳光晃了你的眼睛...
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刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-16
呵呵,又是自编的题目了,其实还是牛仔绘画课的内容。 上周和这周的绘画内容都是关于小鸡,所以我就把这两次课的内容放在 一起记录吧;说真的,这两次的内容虽然有些雷同,但是却很有意思, 并且集手工绘画在一起,有兴趣的妈妈们也可以这样跟孩子一起亲子活 动哟: 推开教室门,哎今天的画纸变了颜色?那上面的小黄点是什么? 孩子们在专心地听老师讲要求。 每人发了一张小纸条,干什么用的呢? 仔细看看,难道黄纸条跟画上的小鸡有关联? 原来,是用黄纸条,剪出小圆,做小鸡。 这是牛牛同学的作品。用手指着的,是一只“女”小鸡,戴着蝴蝶结; 请看左侧的那只小鸡,更加可爱,眼睫毛忽闪忽闪的,连小嘴儿都“涂” 了口红呢,呵呵 近距离来一张,更清楚地看到纸条的作用。 ‘养’到纸上的小鸡。 草地上‘散养’的小鸡们。 作品汇报,呵呵。 虽然剪得不是很圆,但也还算生动哈。 回家以后完成老师留的作业,继续做画小鸡。 ...
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刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-10
呵呵,上来就先忽悠了大家一把,其实这是牛仔上周学画画的内容。天天 妈建议我换个题目写画画课,想了半天,想不出好的,只好这样写了。上 周的画画课,是第九次,用油画棒: 大家看看,经过一段时间的学习,孩子们的绘画能力还是提高了,我觉得每个 孩子画的都不错。 老师画的。 牛仔画的。 自己也超级满意,因为觉得画蘑菇房子特别有意思,所以有了笑容。 黑色笔画边。 老师另外的作品。里面有小动物了,但是孩子们好像都没画。问了老师,老师 说这是另外的一种画法,孩子们回家可以创意。 下课后就开始在黑板上画起了大蘑菇。 这样的教室跟环境,让我仿佛看到了明年牛仔要上学的样子,就感叹,时间过 得真快,转眼间就要上学了。 孩子们是我们的未来,可怜天下父母心吧。...
刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-03
五一这个小假期我们家过的有意义。因为家里要收拾,所以没有安排出去 玩,又因为中间的一天牛仔有课,这个假日没有休息,画画和英语,所以 就全部安排在家玩了。五一那天,因为担心坐地铁太挤,所以我决定带牛 仔坐公交车去上画画课。坐公交车坐了1个半钟头,到学校正好还有几分 钟,交了在家的练习,就上课了。下课的时候,老师表扬鼓励孩子们在节 日里依然坚持画画的好精神;这堂课的内容,也应了景儿,变成了快乐的 节日,同时,这次的主题有点难度,所以牛仔还是差一点没有涂完颜色; 另外,从这堂课开始,孩子们改用油画棒画画了,水彩笔先放一放: 看着是有点难度,要画的东西比较多。 右下角的是牛仔的作品,我觉得上面的两幅画也画得很棒。 现在一照相就这样七扭八歪的。 虽然没有涂完,但是老师还是表扬牛仔画的不错。看我拍照, 还执意让牛仔举着画到她的范画下来一张,这样一看,色彩 还是蛮像的。 透着是节日,画都透着喜气,...
刘牛牛  5岁3个月小男生 2011-05-03
今天,是牛仔5岁3个月的日子,就想配合这个日子记录一点什么,当作 他成长中的一串回忆。最近狂爱画画,打游戏;画画自不必说,是个好 兴趣;打游戏,估计很多家长会反对吧?最近最喜欢“植物大战僵尸”, 三三妈妈最知道的哈。其实我也是喜忧参半,说不清的想法,甜,苦 的滋味都有;还好,我控制他打游戏,每周周末才可以玩,他也同意; 还好,他把这两个看着不搭嘎的兴趣结合起来,信手拈来,就有了我今 天的记录: 之前画粉笔画的时候就已经画过的“碗豆射手”,这回画了 个“双头豌豆射手”。 “西瓜投手” “吸铁石” “三叶草” 这是能出钱币的太阳花,我忘了名字;看,它正吐出一枚小 小的钱币来。 “咖啡豆” “玉米射手” “高大坚果墙” “大嘴花” “长发女船长”,已经不知道是第多少代的新植物了,呵呵 “撑杆跳僵尸” “读报僵尸”,我觉得这个很神似。 忘了这个僵尸的名字。 “扶梯僵尸” “伽刚特尔”,...
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