• 广东 东莞 皇冠
  • 书珩 6岁2个月书瑜 12岁4个月
2012-08-22
场景一:丁丁刚过两岁,由于种种原因,妈妈只能把丁丁送到早教中心全天班托管。第一天来园,与妈妈的分离焦虑与在新环境的不安全感使得孩子痛苦得不得了,扯着嗓子哭个没完。丁丁妈妈送丁丁来的时候,不断的柔声重复:丁丁乖,妈妈上班班,挣钱钱给丁丁,然后艰难地走了。丁丁这边在可可老师的手里,挣着身子要妈妈,哭得稀里哗啦……可可老师地哄着:“我打个电话给妈妈,让妈妈来接好不好?”“好!”——丁丁含混而又痛苦同时又充满期待地回答。可可老师拿出手机:“喂,是丁丁妈妈吗?丁丁想妈妈了,你早点来接丁丁好不好?”丁丁继续呜咽,但情绪明显好转,不过时不时地向大门口张望,其奈期盼着“早点来接”的妈妈早点出现。可是左等右等,妈妈一直也没有出现。他的痛苦加深了,更加强烈地哭起来。可可老师搬来了教具,想着能将孩子的注意力吸引过去,但孩子更加痛苦了。捡起散落在工作毯上的教具,歇斯底里里地抽泣着,拉着老师的手:“放...
2012-08-13
颜料、水、塑料杯、吸管,我们俩玩了一个多小时,最近我也不太爱出门,宅在家里也欢乐。 俺们的面包脸,微距…… ...
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接下来分享的内容,在我的理解,不但是站在父母的角度上如何去引导孩子,更是我们做为成人,自身的成长也是至关重要的。卢老师说得好:修心是一辈子的事,一个人要长大,心也要长大。卢老师还讲到,她最近对西游记中孙悟空和唐僧不一样的角色理解——悟空即是唐僧的心。孙悟空可以瞬间十万八千里,但却必须唐僧一起,一步一劫,历经九九八十一难,才能取得真经,而这些也即是修心的过程。其实我更赞同的是早前看过的一段文章,出自何处,已经不得而知,大意为唐僧和悟空本就是一体,唐僧即当下的悟空,悟空即从前的唐僧,也是一个人善恶的两面。而求真经的过程,使曾经桀骜不逊的前世唐僧——悟空渐渐悟出唐僧就是自己,所以灵山大典,悟空有“师父,现在我已成佛,跟你一样了……”之语。 当然, 这些不过是文字游戏,个人见解各自不相同。忽然想起少时看过的电视剧《小龙人》,小龙人成人的过程,经历波折苦难种种,最终变成一...
2012-08-10
她跟我来童学会,和大一些的孩子们在一起玩、上课,然后跟我一起回家。我看着她觉得真是神奇——她再也不是那个小小的小不丁点儿,说话和行为的模式,都标志着,她已经是个大大大孩子了,虽然,她刚刚过五岁…… 因为我的时间关系,在杨梅红报的课,基本都是爸爸带着来上。爸爸来上课,不似我这么细致,周到的要用图片记录的,所以,基本无图。想起从前在蕃茄田上课时,她每每总是要拉着我坐 在旁边看,她才能安稳地上完一节课。现在,我只要将她送进去,做自己的事情就好了。如果是爸爸送过来,更甚,听说,爸爸送过来就直接去逛街了,下课直接来接就成,时间真是有一双神奇的手,孩子的成长,就这么被不经意地成就。于是,我用整个课时,在阅读区翻完了厚厚一本《达·芬奇》,好久没有这么完整的看书的时光了。免费做一下广告吧,我还是真喜欢这里浓厚的艺术氛围,色彩和创艺,处处都是视觉的冲击。 Miu同学的作品&mda...
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今天2012年,8月8日,据报道说,近两天,会有多少多少年不遇的太阳风暴什么的。但似乎,我跟大部分人一样,能做的,只有活在当下,体验当下。 来说说近一周的情况。 随着廖老师的进入,我心里暗暗松了一口气,廖老师不管是在蒙氏方面,还是在带班方面,都有着非常丰富的经验,我想我应该是有学习的目标了。 前晚跟Sophia聊天,讲到一个话题:我很是怕我过度理想化的蒙氏理论,与现实不能接洽,反而在向前走的过程中,习得了更多常规的东西。最初的时候,戴老师,也是这么跟我强调的,但当时,我对自己似乎还保有相当的自信,并不太以为然。而近一周的情况,导致我不得不对自己深度觉察,以随时静观自己的形态、心态——你还在实践你的蒙氏吗?你有没有违背你的内心更多地适应了你不赞成的环境? 因为廖老师请假,这两天杨老师配班。鉴于目前孩子们的情况,主题课更多的锁定在常规培养方面,虽然课堂“纪律”还是以王老师“管制”为主,但孩...
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2012-08-02
麦田 在每一季的春天里 等待成熟与丰收 这是—— 创造的力量 生生不息 没有起点 没有终点 这是一张放在我放在首页上,许久许久的照片,不舍得更换。 每看一次,都有让人留恋得心悸的感觉。我儿时,也曾如同Miu和航如此这般地行走在这样的田埂上,后来,我走出这片田埂,但却将心留给她。 而此时此地,我却明白——大地母亲,将世界上所有的重量纳入她的体内——我从未远离,并将永远和她在一起…… ...
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2019年12月
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